討論串[問卦] 小五數學這一題有把握拿滿分?
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恕刪掉一些. 其實我國中學物理的時候也覺得把單位搞清楚就好了. 但是同學很多就是搞不清楚.... 不過剛看到DaiRiT大大這篇戰力超高的文章. 讓我深思了一下為什麼小學不教這種表示方法. 一隻青蛙4條腿，3隻青蛙幾條腿？. 買2個每個7元的橡皮擦，共要幾元？. 這種題目是從加法演進到乘法的基本問題
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單位清楚的話. 7元/顆*501顆 也等於 501顆*7元/顆 意思根本一樣. 這例子滿奇怪的 3-1應該等於(-1)+3. 乘法規定順序真的蠻無聊的. 我問你啦 一台車時速5公里 走了2小時請問走了多遠?. 單位寫出來順序很有意義?. 5km/hr x 2hr = 2hr x 5km/hr 不是嗎
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這種被乘數與乘數的位置問題. 應該快要變成 月經題了(只要有國小考完 就有機會出現). 說實在的在國小階段太過於拘泥被乘數與乘數根本是很無聊的一件事. 然後每次爭論的點都差不多. 像是是 [單位]. 上次還看過 有人說 積的單位要跟被乘數的單位一樣. 拜託這種笑死人的理由 最好還是別用. 純數的乘法
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這就是現在教學的問題啊，. 想當年，腦魯還當可愛小學生的時候，乘數與被乘數，除數與被除術. 也是壁壘分明，寫錯要打. 但. 僅限於新教的當學期..... 後來也就恣意揮灑，反正單位到最後只剩一個...... 接著再看到這樣無聊嘰嘰掰掰的東西，是在大一化工的科目上。. 但也沒有這樣囉嗦還要確定體位，只
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其實我覺得. 大家討論方向都錯了. 小朋友的邏輯想法一定是. 有43盒蛋. 所以43放前面. 在來. 一盒12顆. 所以. 43x12. 接下來又破了15顆. 所以總共. 43x12-15顆蛋. 最後在總結一下多少錢. (43x12-15顆蛋)x7元. 以上看起來都很合理. 但是唯一錯的是. 小朋友
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