討論串[新聞] 指考生暢談「亡國論」 閱卷師批：毫無論述根基
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截錄這位閱卷老師FB內文：. 而其實，在我所看到的試卷中，沒有任何一位考生提出任何一個數據，來證明國際人才進不來，國內人才流光光，甚至連提出任何有效的論證過程的，都沒有。一筆論據都沒有，卻已說得台灣島上一片烏雲。好像這是一種常識，是定律，是不證自明的島民共識。. --. 然後閱卷老師自己在留言回應：
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不過我嚴肅來說，魏揚他媽(不是罵人，人家真的就是魏揚他媽). 不該這樣評論考生的試卷.... 魏揚他媽有自己的意識形態，ok，但考生就不能有自己的意識形態嗎?. 就算考生的意識形態是蔡汪汪的形狀，我們也不能只因為閱卷委員自己的意識形態，. 就覺得考生不好啊!. 更進一步說，主張台灣鎖國，跟主張台灣人
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人才外流怎麼會是鎖國，鎖國之後連出國都不可能. 還有台灣能有人才出國當白領或管理階層工作，其實是可以自豪的，. 這表示台灣的教育可以教出跟國外一樣程度的人才. 怕就怕是教育爛到連人才都教不出來. 而且台灣人才嚴重外流與不知引進國際人才，兩個論點根本上是矛盾的. 人才都外流了，自己家都沒地方用了還需要
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其實我也覺得台灣快差不多了. 有美國在，人才吃飽飯沒事幹回台? 不可能. 再看看大立光，養的人有幾個?. 又看看台GG，實際上拿到高薪的有幾個?. 回頭看看醫療業，醫生包辦全部薪資. 又看看銀行業，高幹撈走大部分的薪資. 其他的企業都快差不多了，聯發科幾乎被高通打趴，餐飲業被日本打趴. 觀光業被日本
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所以說，中文系/國文系，不懂社會文化和世界就是只能寫這樣而已. 這題目假如給社會科學和非中文系的人文科學的人來寫會怎樣?. 社會科學的寫法；. 1.大前提一定是扣緊全球化問題. 到底全球化是誰得利? 那些國家佔有優勢?. 2.台灣在全球化的過程中佔有什麼地位?. 眾所周知就是半邊陲嘛. 以及又該怎麼
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