討論串[問卦] 要如何向小朋友解釋”先乘除後加減”？
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如果小朋友問. 你就回答. 說真的. 這樣就失去了教育的意義. 你不應該幫小朋友找答案. 你要讓他自己去思考. 為什麼. 2+2x2=8. 而不是. 2+2x2=6. 這問題很好解. 可以告訴他原理. 但是失去了教育的意義. 某程度你已經讓他一腳踏入魯蛇的行列. 魯蛇之所以是魯蛇. 就是因為他們不懂
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看到有人說規則；但規則的原因是什麼？. 如果要說給小朋友容易懂. 單純就是"積"大的要先做. 1從無到有 = 點積 (蘊含了0+1跟1*1). ◎. 1以上加減的積 = 線積 (也就是一條線數). ◎◎＋◎◎◎＝◎◎◎◎◎. 1以上乘除的積 = 面積 (也就是二條線數). ◎◎×◎◎◎＝◎◎◎. ◎
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1.先解釋什麼是乘：. 2+2+2+2+2，可以理解為 2 加自己本身加了 5 次. 以數學符號可以寫做 2x5. 2.再把所有的數學式子拆到不能再拆：. 1+1x2=1+ (1 自己本身加 2 次). =1+ 1+1. =3. 3.同理，如果今天式子是. 1+2x3+3^2 (3^2 就是 3自己
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整串下來. 我只覺得對鄉民的邏輯智商有點擔憂. 普遍的解釋是說. 1+2*3=1+2+2+2=7. 所以要先乘除後加減. 實在有點好笑. 你1+2*3拆解成1+2+2+2. 本身就是用先乘除後加減的邏輯去拆. 拆出來當然符合先乘除後加減. 這個邏輯就跟. 我今天中午吃麥當勞. 麥當勞不是牛排. 所以
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