Re: [新聞] 學習歷程檔案 學生累到天怒人怨
※ 引述《mystage (亭)》之銘言：
: 我快速回一篇，不是很有空。
: 學習歷程檔案，十幾年前教改，
: 都是立意良善，其實做法問題也不大，
^^^^^^^^
基本上這四個字就代表一切了
當一個政策的結果回頭檢討的時候是立意良善
那就表示政策的推行者是智障 無能
台灣又不是剛成立10年的新國家
教育部官員有幾個不是台灣教出來 有幾個沒有中華民國國籍
在規劃政策 推行政策的時候都不用考量現實狀況嗎??
政策可不可行 怎麼執行 配套措施怎麼做
基層執行者有能力執行嗎
學生、家長可能會有什麼反應
如何評比執行效果
如果執行結果不佳要如何收尾
反對的意見要如何傳達跟處理
通通都沒有啊
3年一小改5年一大改
每次有異議聲音就被打成反教改
這樣的教改不就執政者自HIGH而已
好官我自為之
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紅塵輪迴眾生錯 因果循環無定數
放下屠刀不成佛 難脫三途肉身魔
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