Re: [新聞] 「留給貧童的貢丸湯」挨轟 老師心碎:我有那麼該死嗎?消失
※ 引述《wolver (超級大變態)》之銘言:
: ※ 引述《biglarge (大大)》之銘言:
: : 1.媒體來源:
: : http://www.setn.com/News.aspx?NewsID=237659
: : 三立
: : 「留給貧童的貢丸湯」挨轟 老師心碎:我有那麼該死嗎?
: : 一名在國小任職的老師寫下自己教育學童的經驗,用「一鍋貢丸湯」的故事讓許多網友熱
: : 淚盈眶,感謝她教會孩子體貼善良,相對地也招來許多批評聲浪,日前該名老師貼出PTT
: : 網友言論,指稱遭到人身攻擊,抒發心裡的不安難平。
: 你當過窮人嗎?
: 就算不是作文是真的好了.
: : 「那個包午餐的孩子,在我的保護和教育下,沒有被霸凌,可是我被霸凌了。」網路知名
: : 的烘培老師「神老師&神媽咪」,現實中是在國小任教的教師沈雅琪,先前她寫下教育學
: : 生體貼貧困學童,讓孩子打包豐盛貢丸湯回家,令眾多網友感動不已。
: : 不過,事件曝光後,沈雅琪也遭到許多批評污辱,有網友認為她假造故事、矯情操弄媒體
: : ,也有人諷刺她的演講與教育方式。讓她傷心的在臉書表示「想不透要孩子們為同學留一
: : 份愛,有這麼該死」、「我沒有為我被罵難過,但是為了這個社會的風氣感到悲哀,到底
: : 跟老師有多大的仇恨?到底這些咒罵我的人為孩子做了什麼」。
: : 因為一鍋貢丸湯,為沈雅琪帶來讚美與傷害,看著PTT網友嘲諷的言論,她表示,不明白
: : 為什麼那麼多人能任意對他人用盡批評和咒罵,原本一番美意卻被曲解誤會,令她感到挫
: : 折,卻不願放棄最愛的教育工作。
: 出發良善沒錯,但這個社會,結果可能跟你想的永遠不一樣.
: 全班的同學都學會如何對待貧窮的同學嗎?
: 如果沒有那可能會變成,
: 其中幾個孩子說:都是那個窮鬼,
: 害我想多吃一顆貢丸都不行.大家不要跟他好了.
: 以前有一大堆那種啥班費,紅十字郵票,蒸便當費,印講義費,
: 家裡窮不交或最後交,永遠被當成不合群,壞孩子.
: 還好那年代這種孩子在班上不是一個,而是2-3個,
: 至少還會心理自我安慰不是只有我.
: : 「我是一個在教育工作上盡心盡力的老師,不是個放任孩子不管、不是個打小孩性侵小孩
: : 的壞人,我努力讓沒有晚餐的孩子打包午餐回家,想盡辦法讓班上的孩子有互相關懷的同
: : 學情誼」,經歷了這些事之後,沈雅琪重申,自己還是會繼續為特殊生努力、為教育理念
: : 奮鬥,令現在受到的批評化作她成長的養分。
: : 5.備註:
: : 酸民上新聞了,看看有沒有你~~
: 你要做的是讓其他同學覺得,
: "他跟我們一樣"
: 而不是 讓其他同學覺得,
: "他跟我們不一樣"
: --------------------
然而實際上就是不一樣
隱藏這個問題只是大家裝成看不見,而看不見就不代表沒問題
而且不可能永遠都掩蓋起來,外顯的部分其實很容易被察覺
有一些聰明的學生很容易就能發現「這個人跟我好像不一樣」
例如說制服議題上討論過的「穿制服可以隱藏貧富差距」的論點
就有人提出過「鞋子、文具等等其實也可以發現差距」
教育不只是學習知識
還要理解到這個社會上還有很多跟自己不一樣的人
進而去接受、接納那些不一樣的人
最後是消除對異己的歧視、甚至嘗試阻止別人對異己的歧視
不能因為會觸發歧視甚至霸凌
就嘗試把各種的不同隱藏起來當成大家都一樣
我不會說這個老師今天的作為是絕對正確的
以該生家境變相施壓學生壓抑自己的需要對我來說並不恰當
孩子不一定滿足的情況下還要「禮讓」給其他同學是不太健康的
而且有需要解釋的狀況至少要在該學生知情的情況下再跟班上的人說明清楚
不過至少比起當年人不在還要幫老師打份飯菜起來要不然會發飆的老師好多了
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.231.73.197
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1490665660.A.129.html
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接下來是思考怎麼樣修正才會在
「希望同學們為有需要的同學留一些湯料」跟「希望同學能夠健康的幫助有需要的同學」
兩者之間達到平衡的作法
噓
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實際上的語境不清楚
不過「因為她家窮到只有清湯喝希望大家可以留一些給他」其實已經有點在暗示了
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還記得當年開學不到一星期,那個老師因為這事痛罵說現代的小孩都很自私讓老師沒飯吃
※ 編輯: dsa3717 (36.231.73.197), 03/28/2017 10:04:36
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