討論串[新聞] 「留給貧童的貢丸湯」挨轟 老師心碎：我有那麼該死嗎？
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1.媒體來源:. http://www.setn.com/News.aspx?NewsID=237659. 三立. 「留給貧童的貢丸湯」挨轟 老師心碎：我有那麼該死嗎？. 一名在國小任職的老師寫下自己教育學童的經驗，用「一鍋貢丸湯」的故事讓許多網友熱淚盈眶，感謝她教會孩子體貼善良，相對地也招來許多批
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你當過窮人嗎?. 就算不是作文是真的好了.出發良善沒錯,但這個社會,結果可能跟你想的永遠不一樣.. 全班的同學都學會如何對待貧窮的同學嗎?. 如果沒有那可能會變成,. 其中幾個孩子說:都是那個窮鬼,. 害我想多吃一顆貢丸都不行.大家不要跟他好了.. 以前有一大堆那種啥班費,紅十字郵票,蒸便當費,印講
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哲學家Zizek在一個面談中提到，傳統權威和新式權威的差別，他用父母叫小孩拜訪爺爺奶奶當例子（沒錯，歐洲也搞這套）. 傳統權威：我們現在要去爺爺奶奶家，你必須跟著來，到那邊要有禮貌，走吧！. 新式權威：你去不去是你的自由但爺爺奶奶兩個自己住很無聊，你身為孫子，不去的話他們會很失望喔. 新式權威不僅要
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然而實際上就是不一樣. 隱藏這個問題只是大家裝成看不見，而看不見就不代表沒問題. 而且不可能永遠都掩蓋起來，外顯的部分其實很容易被察覺. 有一些聰明的學生很容易就能發現「這個人跟我好像不一樣」. 例如說制服議題上討論過的「穿制服可以隱藏貧富差距」的論點. 就有人提出過「鞋子、文具等等其實也可以發現差
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如果學生家長沒有特別要求的話. 就一視同仁就好了. 搞什麼關懷，特別，我覺得是不用了. 人家不一定會領情好嗎. 我記得有一次在某間學校看到發一堆米. 就去問問看是怎麼回事. 校內的人說那是附近的宮廟普渡完之後送給學校的. 學校的決定是不分身份人人帶一包回去. 我第一時間也是問怎麼不多送給貧寒家庭.
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