Re: [新聞] 全球成績排第四　台灣學生「沒興趣當科學家」消失

看板Gossiping作者peter308時間7年前 (2016/12/10 14:00)推噓12(13推 1噓 22→)

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※ 引述《tony121010 (我是來亂的)》之銘言： : 1.媒體來源: : 蘋果日報 : 2.完整新聞標題: : 全球成績排第四　台灣學生「沒興趣當科學家」 : 3.完整新聞內文: : 2016年12月10日05:30 : 全球性的國際學生能力評估計劃（PISA）公佈最新結果發現，台灣、香港兩地學生儘管科 : 學成績優異，分別排在全球第4位及第9位，多數人卻不願在長大後當上科學家，情況比其 : 他國家嚴重。設計PISA的教育專家認為，此反映台港學生只視科學為考試工具，實際上學 : 習興趣有限，建議改善課程內容提高學習趣味。 : 由經濟合作與發展組織（經合組織、OECD）舉辦、每3年進行一次的PISA學生測試，為世 : 界各地15歲學生進行包括科學、數學及閱讀三方面能力評估。主理PISA測試的經合組織教 : 育和技能總監Andreas Schleicher在紐約分析結果，點名提到台港兩地學生儘管科學成績 : 優異，但有意當上科學家的比例，卻出乎意料較其他國家低。 : 數據顯示，台港學生在科學考試及認知測試表現理想，分別排在全球第4位及第9位，但兩 : 地分別只有20.9%及23.6%學生，希望在30歲時當上科學家，低過整體平均值的24.5%。在 : PISA三科測試皆奪冠的新加坡學生，願意以科學家為職業比例達28%。 : 「他們在科學考試中表現非常好，卻不願意做科學家，肯定出了問題。」Schleicher說， : 以美國學生為例，雖然科學成績只屬一般，但長大後有意當科學家的比例卻高達38%，「 : 只要學生真的喜歡，不論成績好壞，亦願意視科學為將來的工作」。 : 事實上，PISA還向學生收集對課程意見，分數愈高，代表學生愈享受學習。其中，台灣學 : 生享受科學的分數竟錄得負0.06分，香港學生則有0.28分，而成績突出的新加坡學生，享 : 受學習分數達0.59分。Schleicher坦言，教師能夠讓學生在考試時取得高分，卻不能讓學 : 生視科學為終生發展機會，反映課程欠趣味，或接觸科學活動的機會不多所致。 : 香港中文大學教育心理學卓敏講座教授侯傑泰指，從教育心理學分析，成績與興趣未必有 : 直接關係，「如果語文、科學成績同樣理想，問到學生興趣時，他自然把兩者作出比較， : 就好像問游泳隊健將，是否也喜歡跑步一樣」。侯傑泰又指，全球近年再次重視科學發展 : ，學校需要增加學生學習興趣之餘，政府亦應想辦法調整社會結構，增加科學相關工作選 : 擇。（鄭柏齡／紐約報導） : 4.完整新聞連結 (或短網址): : http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/international/20161210/1008893 : 5.備註: : 代工賺錢啊，當什麼科學家。機器學習的始祖大概是1960年代在密西根安那堡大學開始發展起來的我相信那個年代對於機器學習一定還停留在基礎研究層面一直到5~6年前機器學習還是一個非常陌生大眾並不熟悉的名詞可是你看這2~3年間機器學習變的有多熱門? 從1960到2010整整花了50年才讓一個基礎研究的題目和領域變的普及和有應用價值所以基礎研究並不是沒有辦法賺錢或是沒有辦法被工程界應用而是需要時間醞釀加上會有很大的風險當初提出"遺傳算法"的那批科學家們他們之中有誰會想到50年後大家對對他們當初提的東西有那麼高的研究興趣? 基礎科學需要"經費" "時間"和"非常聰明的人" 才有機會看到它開花結果工程大多是在基礎研究的基礎上去做應用而已所以你說基礎研究重要還是不重要? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.231.184.240 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1481349634.A.CBE.html ※ 編輯: peter308 (36.231.184.240), 12/10/2016 14:02:41

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PPTer

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推

a94037501

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chouvincent

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