Re: [新聞] 全球成績排第四 台灣學生「沒興趣當科學家」消失
※ 引述《tony121010 (我是來亂的)》之銘言：
: 受學習分數達0.59分。Schleicher坦言，教師能夠讓學生在考試時取得高分，卻不能讓學
: 生視科學為終生發展機會，反映課程欠趣味，或接觸科學活動的機會不多所致。
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幹，這又是甚麼神結論
這個結果只能說以"終身發展機會"來說，從事科學活動並不算是個好選擇
怎麼會得出課程欠趣味這種結論？
今天把課程趣味性弄到超高，就可以讓人想要從事科學活動？
這種鬼建議只會造成我國自然科課綱更加混亂，至於將來從事科學活動？一樣沒誘因
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