Re: [問卦] 有沒有小學生不懂二元方程式的卦消失
說到這個我就氣。
某次我小學六年級的弟弟拿數學功課來問我
題目如下：
(9) 有甲、乙兩只表，甲表比乙表貴700元，已知乙表的價錢
比甲表的3/7倍多100元，甲表的價錢是幾元？
「哥哥，這一題怎麼算？」我仔細看了一下題目
『嗯，這個表寫錯了。』我用紅筆圈起來
「喔。」弟弟點點頭「那怎麼算？」
我很快的列出代數算式解題，但是弟弟一看到就打斷我
「老師說不能用這個算。」啊？
『為什麼？用這個算不是馬上就解出答案了嗎？』
「對，可是，老師說這一大題不能用代數算。」
『因為有同學不會嗎？』
「不是，因為這一課是【基準量與比較量】。」
『啥？』
我翻了翻題目解答，算式如下。
700-100=600
600/(1-3/7)
=600x7/4
=1050 答：1050元
￣￣￣￣￣
我弟跟我說他都用代數算出答案再回推算式
瞬間有種我的數學比現在的國小六年級還要差的感覺
就算答案一樣，用代數當算式的解法就是不給分
為什麼用聰明的方法還要偷偷用，用完再裝得自己跟大家一樣
學會「基準量與比較量」的小學六年級孩子，對數學有幫助嗎
我沒有學過這一課，不會這種算法，我需要重讀小學嗎？
※ 引述《jarr (凱爾)》之銘言：
: 小學生不懂二元方程式...聽起來應該很合理
: 印象中這是到了國中才開始教的?
: 前幾天，幫某親戚小朋友寫作業
: 看到某題數學題是這樣子的
: _________________
: 小明有120元，去買10元的鉛筆和15元的原子筆，花光了所有錢買了共10支筆。
: 請問小明買了多少支原子筆?
: _________________
: 這題目我乍看就是二元一次方程式的問題，
: 所以我就列了二元方程式給他看，沒想到他竟然看不懂，
: 花了10分鐘以上的時間教他這觀念他還是有聽沒有懂。
: 後來他列了一個方程式給我看：
: 10*10+5*x=120
: 列完後還說老師都這樣教。
: 嗯...竟然會增量的概念，真意外。
: 可是既然會增量，怎麼卻聽不懂二元一次方程式呢?
: 後者應該簡單很多吧?
: 有沒有正在讀小學的可以來釋疑一下?
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因為只有我能看解答 小朋友要自己學會解題
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老師說不行，一定要照上面的算式
啊我就，靠邀，我要怎麼算，我怎麼算都不會這樣算
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How?
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我也不懂。
※ 編輯: revadios (211.23.21.61), 03/31/2016 14:37:51
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Maybe。原題目在這裡
http://imgur.com/9hLfwqh
不要問我小玉的歡送會怎麼去，68%的女生全都是國小生
問的人會被報警。
※ 編輯: revadios (211.23.21.61), 03/31/2016 14:51:14
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我怕有天國語課上學生說「數學老師都用表。」
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《紅樓夢．第一九回》：「寶玉命取表來看時，果然針已指亥正。」也作「錶」
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國中的極值用微積分找會比較快嗎
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好像你才是對的喔
噓
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