Re: [問卦] 小五數學這一題有把握拿滿分?消失
※ 引述《h2o1125 (123)》之銘言：
: ※ 引述《lisoukou (不良牛)》之銘言：
: : 錯在單位跟(乘數與被乘數)的位置
: : 既然單價為7(元/顆蛋)
: : 那總金額的算式就該以單價*蛋的總數量來計算
: : =7(元/顆蛋)*蛋的總數量
: : =7(元/顆蛋)*{[12(顆蛋/盒)*43(盒)]-7(顆蛋)}
: : 來計算
: : 這樣單位才會正確
: 這篇寫的滿好的 http://goo.gl/EqDeCz
: 美國跟我們的乘數、被乘數定義剛好相反
: 實際上這個就是沒有什麼的東西 因為沒有什麼好教
: 所以要照老師教的規則走
: 以高等數學的觀念來看 所謂的乘數 其實就是純量 而被乘數就是向量
: 在一個module或是更一般的線性空間V裡面
: 會寫成r*v的形式 在這裡r就是乘數、v則是被乘數
: 像向量空間其中一個定義
: for 實數r 與在V的向量v r*v仍在V內 就是向量空間加倍伸縮的封閉性
: 在這很明顯v是被加倍的向量 被乘數 而r是純量
: 用這個眼光下去看的話 反而我們的國小數學剛好相反
: 為了定義而定義 一點意義也沒有
不是來戰，只是感慨，我是很魯的大
當年也教了10年的家教，
1-別說小五，甚至到國三，有必要日常生活所運用的
計算導入這種純物理的概念嗎？
並且還作為計分依據，其教育意義何在？
2-這種簡單問題，可以依據不同領域的邏輯寫出
不同的計算式而且都合理，寫法有必要僵化嗎？
僵化小孩的邏輯比我所受的填鴨教育更糟糕！
3-這一班的小孩是被當作數學系或物理系預備班嗎？
還是老師打算用分數阻斷未來小朋友對數理邏輯的興趣呢？
真不知教育者有沒有自我反省，亦或是自我感覺良好
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