Re: [討論] 台大洪蘭事件
※ 引述《funny666 (正好)》之銘言：
: 台大醫學系的學生到底有沒有盡到自己的學習和研究的社會責任呢？
: 您們要和世界各先進國家的醫學院學生比一比才知道，自己的程度究竟到哪。
: 您們的責任是提任台灣的臨床水準和研究水準，而不是在比大學聯考考了幾分。
: 在人生最黃金的學習階段，比如 18 - 25 歲，很多重要的科學研究發現
以台灣養成醫生的制度來說 18-25歲的學生還沒有真的具有醫生的能力
因為在知識上和經驗上還不成熟 我很懷疑這樣的情形下有辦法去研究嗎
另外課程的設計上 醫學院學生在實習和見習的時候 每天除了要跟著醫生去診療外
有時候三更半夜也要去跟著醫生開刀 此外 還要學習 我不認為還有時間去做研究
好的研究 需要錢 人力 知識 還有時間 一個正在學習的人 還要搞這些?
: 都是這個年齡的人做出來的。請問，貴系七個年級約1000個學生，每年到
: 底為世界貢獻了幾篇有意義的學術論文？
: 上面講得太高調。再問一些基本問題。
: 請問大一大二的人，修課時，課本的習題做了幾題？和高中時比一比差多少？
: 中英文能力又增加了多少，可否寫出可以刊登的英文論文，或是上台發表英文
: 演講？
其實你講這個又更搞笑了
為什麼要用英文演講和寫論文 你說英文是一定要會的語言 我同意 因為要收取新知
和出國溝通是不可不會的 但是演講和寫論文 這個我就不太認同
因為寫作跟演講 和一般在溝通的時候又不太一樣 需要更專精的能力和修辭
一般人連寫中文研究報告或演講 有時都理路不清了 還要用英文寫
因此英文論文寫作能力和演講能力
我認為真的想從事研究或出國進修再去養成即可 不是一般學生必要能力
: 請問大三大四的人，修課時，課本念了幾頁？還是都在念共筆？
: 到大七畢業時，內科課本念了幾頁？認真研究過幾個病人？可以說出幾種
: 病的病理，幾種藥的藥理？
學習方式只要有效果 真的有吸收到該吸收的東西 就隨人讀
至於他們的能力 在實習時和國考時都算是把關 所以該知道的都會知道
這個你真的管太多了
: 您們看到周圍的同儕，師長，或是學生，做了違法和不道德的事的候，
: 有沒有道德勇氣去提出，去促使它改善？還是隨著年齡的增長，漸漸地變
: 得「外圓內不方」了呢？
這個問題大家都知道 真的能做到的又有幾人 不只存在醫學院
但我想真的會違法或做不道德的事情者 應該還是極少數
大部分的人都還有自知之明
: 以當今世界生物醫學發展的速度和趨勢，再看看台大學生對國際競爭的不敏感
: 程度，有些人的憂心不是沒有理由的。
其實 我說認真的 研究的發展要有人帶 要有設備要有專門研究中心
尤其像醫學 國外大多有企業支持 錢很多可以拿來用 反正成果可以給企業帶來利潤
像美國很多研究中心就是這樣 你說台灣政府五年五百億 錢很多嗎
老實說 和一些美國州立大學比 真的還是比不上人家
沒有錢 要有好研究 難
: 希望台大學生，拿出聰明才智和熱情，好好地期許自己在專業上能有第一流的水準，
: 如果內心不有憧憬，有希望，自然會"誠於中，形於外"，表現出應有的認真態度
其實大部分的學生在學習上都是認真吧 我不認為現在大學生有那麼不堪
至少我在師大唸書看到的情形是周遭的同學都很認真在學習 當然少數也有比較愛玩
聽台大的同學說 他班上的同學也是很認真的在唸書讓他很緊張
所以 現在的大學只是在玩的方面比以前有更多花樣 風氣也比之前開放
但這不代表學生的素質下降
: ※ 編輯: funny666 來自: 114.36.222.77 (12/09 19:01)
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