Re: [假設] 為什各國不訂定私有財產制的上限?

看板DummyHistory作者 (蠢與窮)時間8年前 (2016/01/16 16:35), 編輯推噓15(15032)
留言47則, 21人參與, 最新討論串29/37 (看更多)
這是當初吵很大的一篇 最近我在看台大開放式課程 - 經濟學原理 - 林明仁(有興趣自己上網找) 他在講課時提到一個有趣的「故事」,08年金融海嘯後,芝加哥大學的學 生(可能是經濟學系的?),為此向教授做出挑戰,學生覺得就是那些有 錢人在亂搞,才會引發這次金融海嘯,所以我們應該效法 souldragon 大 大,對富人徵更重的稅、平均財富 教授很生氣,好吧,既然你們覺得這是對的,那就來吧(語氣上好像是因 為是經濟學系的學生,讓教授覺得課都白上了而生氣) 於是教授設計,考試的分數超過70分,每高過X分,要抽Y分的稅去補助 低分的同學(林明仁老師中間有解釋理由,自己看) 結果呢? 第一次考試,還算正常,還有人認真念書,還是有高分的同學 第二次考試,除了平均更低,而且幾乎沒有高分,因為大家都不想被抽       「認真稅」,都只想等補助 而這樣玩了一學期後,前面吵的學生就不再吵了,制度也廢除了 真實的人性,有趣~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.171.15.137 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/DummyHistory/M.1452933300.A.7EC.html

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三十歲以前相信共產主義是浪漫,三十歲之後相信共產主義是
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三十歲以後不相信共產主義 共產黨是怎麼贏下大陸的?
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精神年齡嗎
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你真的以為他們是靠共產主義贏下大陸嗎...
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to2樓,歷史板剛好有一串討論 #1MaUL3Cd
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靠的是皇國啊
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我看的版本是共產主義的
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你以為搞直銷的,都真心以為能光賣自家產品就發財?
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當時不少老屁孩覺得這是救中國唯一的道路,等到賣身
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契簽了,老毛第一個打的就是他們的臉,新中國不需要
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他們的心(浪漫情懷和理想熱忱),只需要人民的肝
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某人早重申n次他的不是共產主義
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而且某人的主張更不是「對富人徵更重的稅」
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以分數來算就是分數超過70分就視同70分 超過分數拿去補助
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實驗內容既然與某人主張不同 所以不足以否定該人主張謝謝
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因為訂的標準訂得太低了 訂到80~85分的區間
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那麼考高分有難度 造成補貼的效率減低 預期低分的人
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了解補分有限 仍須努力 意味者制度上的修訂就讓人難
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以暴富 但努力仍有機會 暴富者財富達到 也就不特別在
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財富分享上覺得過分虧損
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我印象中,70分以上好像抽0.2,也就是考80,調整後還有78
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現實該如何界定這個"70分"?
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分數怎麼跟錢比 覽趴比雞腿 多的是愛賺錢不愛念書的人啊
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賺100萬的人抽20%稅 剩80萬 賺50萬的人抽10%稅 剩45萬
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前面那一個會放棄賺100萬的機會?? 不可能 因為淨收入還是高
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考試分數又不能買東西 也不能累積 這教授竟不明白
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教授無能
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建議你回頭去看souldragon設定的條件
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這就是經濟學非常不現實的地方 現實世界裡考到95分以
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上的人是可以參與制定規則的 95分以上不但不用補助別
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人 還可以領補助保證自己下次也能考到95呢>.^
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這串一開始設的條件可是超過一個值就全部充公
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誰跟你說反對這做法的人反對累進稅制?
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財富可以延宕享受,所以有累積的誘因。等你實驗設計分數
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也可以延後到未來使用試試看。
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學校正式考試是構成GPA的一部份,會一直殘留在大學成績單
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上,還是有累積的誘因。這樣看和只看最近一次結果的語言檢
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定考、執照考不同
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挑這實驗毛病的人還蠻蠢的,教授只是課堂玩玩就認真了
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想認真去找高度累進的實證文章研究,打課堂遊戲有什麼意義
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樓上專家捏
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玩玩ok阿 但是不要讓學生誤以為這遊戲的結論是真的
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推學生不要誤以為實驗的結果是真的XDDD
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我是不曉得學生會怎樣啦,不過這裡很多人先當真了
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學校應該有教過不可把實驗結果當真 太多文盲了XD
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01/18 15:01, , 47F
怎麼又開這個話題了......
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