Re: [問題]中國學校政府如何對付流氓國(初)中生?
※ 引述《chenglap (無想流流星拳)》之銘言：
: ※ 引述《nigreen (牛到哪都有田可犁)》之銘言：
: : 因為沒幾個老師有做到
: : 然後照你步驟學習的學生
: : 聯考的時候數學寫不完而選不上自己的科系
: : 你就等著家長到你家門前去砸雞蛋XDDD
: 很簡單,
: 做不到和不必做是兩回事.
: 正確的事, 做不到, 就慢慢去做到他. 或者至少去找做到的方法.
: 如果因為不好做就選擇錯誤的方法, 那就會錯誤下去.
你先保證原本可以上醫學系的資優生不會因為建構式數學
反過來被精英界所淘汰再講
: 一個錯誤蓋另一個錯誤, 最後必然會全盤崩潰.
那也不盡然
比爾蓋茲的名言
"一個連乘法表都背不出來的人,根本連創意都沒資格談"
而且美國的成功到底是真得靠"創造"來的還是靠"搶"來的
當今世上可是各種言論都有
當初美國的戰機根本不是靠八股數學教育搞出來的日本零式戰機的對手
整天幻想學習是愉快的根本就是扯蛋
想要當高手就是痛苦的
沒有痛苦學習根本不可能有含笑收割
: 數學你懂的話就寫得完, 光是「寫完」而不對, 你還是沒分數.
: 數字不是很複雜的字, 花不了你多少時間去「寫」. 而想得快不快
我是不曉得你數學聯考幾分
當年我98分(錯一個子題)
理解根本不用講了
我可是用了最後休假40天的時間
一天練習一個年度的考古題
還把各科考試時間自行提前為60分鐘
最好你會.你理念清楚
70分鐘內寫20題怪題目就寫的完.寫的對!!!!!
: , 區別在於是你的理念清不清楚.
: 教師做不到是因為沒有人很清楚的把概念教給教師, 我讀的教育論
: 課程, 有太多不重要的事情, 卻沒有傳授「師道」, 師範教育受了
: 太多政治干涉, 要你教愛國教甚麼鬼屁東西, 就是沒有很清楚的告
: 訴教師, 教育教的是「人」, 完整的人.
我剛好想戳你的地方就在於
你們整天反權威反專制的結果
必然帶來學生反思對老師權威的必要性以及學生人權的啟發性
以及患者對醫生權威的反思以及醫療權益的啟發性
而兩者初期必然以矯枉過正的當今"老師被霸凌"以及醫生怎麼做都有被告被關的危險
做為悲慘的收場
請問一下一群從未享有過人權的傢伙突然給了他們人權
他們有甚麼理由去反思自己的人權應該要加諸哪些限制?
他們只會當那些限制是"專制封建的復辟"而已
很多在野黨在專制時代成功推翻執政黨以後
又厚臉皮地去"反思"民主過度的缺點(比方共產黨跟納粹黨
最後乾脆更沒品的比前一個執政黨更專制更獨裁)
英國的"在街上罵警察就會被抓"不是可以一朝一夕修正的結果
北歐的"對高稅率的支持率"也不是說民主開放後幾年內就會得到人民反思的結果
民主成熟需要一百年的時間
然而很多人會很膚淺地認為"單個政府要民主成熟何需一百年"
民主是一個體制,意味著他影響我們生活周遭每一吋肌膚
舉凡教育.醫療.法律.甚至食衣住行育樂都息息相關
香港老師講的那種"老師權益"以及醫界整天幻想的"醫生遭遇"已經是過度民主失敗後
整體人民才會開始進行反思的產物
(那可能是整體大失敗甚至造成像是二次大戰那樣悲慘後的社會狀態才會一起反思的)
假如老師也要"老師權"
那政府要不要"政府權"?(那就又回到文革時期以及納粹時期的政府思維)
那需時至少50年以上
若自信已經沒有50年可活的人
還是別抱著幻想自己可以看到那一天
順道一提
某個我們彼岸那個整天幻想自己可以創造出超越美國體制
以為可以連體制都有"跳躍性成長"
認為可以跳過這些過程就超越美國的那個國家的國民
抱持這種幻想會讓自己陷入無法自拔的憂鬱症情節的
慎之慎之
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《易經》第四十四卦姤 天風姤 乾上巽下 姤：女壯，勿用取女。
彖曰：姤，遇也，柔遇剛也。勿用取女，不可與長也。天地相遇，品物咸章也。
剛遇中正，天下大行也。姤之時義大矣哉！象曰：天下有風，姤﹔後以施命誥四方。
初六：系于金柅，貞吉，有攸往，見凶，羸豕踟躅。 象曰：系于金柅，柔道牽也。
九二：包有魚，無咎，不利賓。 象曰：包有魚，義不及賓也。
九三：臀無膚，其行次且，厲，無大咎。 象曰：其行次且，行未牽也。
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◆ From: 163.15.180.2
※ 編輯: nigreen 來自: 163.15.180.2 (12/24 15:30)
※ 編輯: nigreen 來自: 163.15.180.2 (12/24 15:31)
推
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