Re: [問題]中國學校政府如何對付流氓國(初)中生?
※ 引述《TERRIST (大白熊共和國聯邦)》之銘言：
: 其實問題就是這樣
: 你說老師不能打學生.,好, 不能打,那你說要用甚麼辦法教
: 那些冥頑不靈的?
: 要知道,很多小鬼那真是,你沒有相對應的威權
: 牠們就看不起你,看不起你了,你講啥都沒用
: 愛的教育沒有配上鐵的紀律
: 那麼只會是空談
這就說到了原本大家對老師的認知
"傳道.授業.解惑"也
說實在話
因為網路的普及
傳道與授業慢慢地會被網路與知識程度愈來愈高的家長取代
不能取代的就是"解惑"
也就是告訴學生哪些網路知識是對的是錯的
可是所有老師都有這種素質與公信力當"知識的判官"嗎?
假如答案是沒有
老師已經失去了被尊重的價值
而民主浪潮很大程度有點針對社會傳統倫理威權的顛覆
既然現在倫理也要講人權
(比方媳婦可以對抗婆婆
政府要向人民低頭)
那老師就沒有理由繼續高高在上
除非有某位聖人有詮釋出某些新的價值觀
哪些人應該是要在上的
哪些人應該是被尊重的
假如要講彼此尊重
學生會只要求老師尊重他們
他們不會想去尊重老師
學生不管二十三十四十人
都很輕易可以對老師進行多數暴力
除非那位老師天縱英才可以對學生進行合縱聯合
但說實在有這種能力還當甚麼老師?
: 小鬼知道你拿牠們沒轍
: 他們根本就不當你是老師
: 甚至以挑釁你為光榮
很簡單
因為當今體制已經將老師被尊重的價值給摧毀殆盡
因為醫師這個行業也出現了一樣的弔詭
我很能體會老師當今的處境
: 試問,當小鬼根本不聽你講話,見到你只想挑釁你惡搞你的時候ˇ
: 你要如何實行愛的教育呢???
: 看來台灣中國都過分重視人權了
: 太過了,過猶不及
: 為了重視人權,反而落掉了很多重要的東西'
你要顛覆人權嗎?
那你在當今的世界裡會走投無路
: 當然,老師濫用它的權利,我們應該給予懲罰
: 要有相對應的機制
: 但完全限制老師的權利,那麼老師要如何作他們的工作
: 你真的不讓老師打學生,那也ok
: 那麼就和一般公司一樣,學生作怪~直接記過~~過分了就直接移送警局
: 學校和警局做好聯繫,
: 法律上把青少年犯罪減刑從必減改為酌減
: 簡單說...不讓老師教,那就讓法律來教
歐美的compensation
就是家長必須加強小孩的responsibility
可惜亞洲國家的父母只管寵小孩
很少顧及responsibility這一塊
就算犯了法
假如家長有background的一樣可以逃離法網
那其他小孩看到
不會覺得該父母不對或是那小孩可惡
只會覺得自己父母沒背景真可惡
他們會變得愈來愈功利
以讓自己將來成為可以當自己小孩犯罪特權的那個background當作目標
我說得當然不是所有啦
實際上在社會上說不定還佔極少數
可是這極少數已經可以為社會帶來極大威脅與恐懼
現在發現
很多人認為
"免於恐懼的自由"
只要幹掉專制政府帝國
就像星際大戰第三集一樣
就歌舞昇平.和樂融融地得到的觀念
根本是可笑至極
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《易經》第四十四卦姤 天風姤 乾上巽下 姤：女壯，勿用取女。
彖曰：姤，遇也，柔遇剛也。勿用取女，不可與長也。天地相遇，品物咸章也。
剛遇中正，天下大行也。姤之時義大矣哉！象曰：天下有風，姤﹔後以施命誥四方。
初六：系于金柅，貞吉，有攸往，見凶，羸豕踟躅。 象曰：系于金柅，柔道牽也。
九二：包有魚，無咎，不利賓。 象曰：包有魚，義不及賓也。
九三：臀無膚，其行次且，厲，無大咎。 象曰：其行次且，行未牽也。
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