Re: [問題]中國學校政府如何對付流氓國(初)中生?

看板CrossStrait作者nigreen (牛到哪都有田可犁)時間15年前 (2010/12/24 13:26)推噓0(0推 0噓 13→)

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※ 引述《TERRIST (大白熊共和國聯邦)》之銘言： : 老談沒交集的統獨議題也沒意思,換換口味 : 最近台灣發生許多起國中生在課堂上嗆老師的事件 : 台灣由於近來有一個人笨基金會作梗,老師的威信越來越小 : 以前國中可以打手心,現在稍微碰一下學生就要被人笨基金會揪出來 : 甚至會丟工作, 還要吃官司 : 學校也不能隨便把學生踢出去, 以致現在台灣國中生越來越囂張也就是要馬好又要馬兒不吃草學生犯錯不能體罰沒體罰的處罰學生不怕因此愈來愈囂張但老師不能打學生卻沒有人規範學生要是打老師的話要怎麼罰找警衛嗎? 假如那位學生又是某民代或是黑道老大的兒子是不是再跟艋舺一樣再回來報復? 最後老師跟校方置之不理於是有了八德國中校長的事件他要是管霸凌而不幸那個霸凌同學的帶頭者有背景他會下台他不管也會下台教育部長說不能放任霸凌可是要怎麼管有人敢站出來講嗎? 那些抗議校長的學生真的可以接受教育部到時候提出的罰則嗎? 假如恢復體罰的話同一批人要不要再站出來喊教育部長下台? 但為什麼現在學生愈來愈不尊重老師了? 很簡單知識的普及化網路都可以下載的到父母教育水準提升很多東西不見得需要老師教父母說不定學歷比老師還高聰明的學生直接上網去找資料但網路的資料一定是對的嗎? 也許老師的功能是幫助分辨何者對何者錯問題是民主化社會請問誰有權利說"A是對的,B是錯的"? 物理老師今天說一個公式是對的網路上流傳的祕方不合邏輯然後會出現一個有理工背景的學生家長出來挑戰跟兒子說那個老師很差勁甚麼都不懂 ("明天過後"天才主角的老爸角色在未來知識爆發以及人類智慧提升的時代這樣的事情慢慢不會是天才所獨有) 理工尚且如此那社會學這種公說公有理婆說婆有理的東西幾乎是沒有人可以教了最後就是只好用考試成績去約束學生然後學校的"防禦性教育"會愈來愈填鴨而父母為了讓小孩能生存會用其他的教育或是補教模式來填補當今的世界彷彿走入了安史之亂的前夕 (地方諸侯不再願意當皇帝的夜壺地方政權體制無法由一個中央可以統轄也就是社會進化到政府無法控制或是規範的狀態) 一戰前夕或是二戰前夕的那種社會矛盾 (工業革命後的貧富差距與資源分配出現問題又沒有一套相應的解決辦法) 社會進步到一種找不出任何可以相應的體制的時候世界會開始愈來愈動盪最後用戰爭做compensation 直到終於有某群人找出一條可以符合這個level而當時的人都可以接受的相應體制的時候世界又會慢慢走回和平 (其實我還真的蠻佩服黃仁宇的歷史觀的) : 還在課堂上公然威脅要開老師槍正如說"醫生有甚麼了不起"一樣醫療知識網路都很好搜尋英文比醫生強的社會人士更是大有人在醫學文獻根本何難之有? 老師教得更通材同樣的專精該科的人士社會上更是所在多有八年級生電腦用得比老師還厲害 (除非該年輕老師是七年級生) 最後多的是人說"老師有甚麼了不起" 世界已經不同了需要的是更新的體制與更新的教育傳統制度不論民主或專制都很難滿足當今世界人類的需求了 : 那麼中國呢? 中國的學校也有這種流氓學生吧 : 有沒有與校外幫派勾結的>??? 中國政府或者校方 : 是怎麼對付這些學生呢??? -- 《易經》第四十四卦姤　天風姤　乾上巽下姤：女壯，勿用取女。彖曰：姤，遇也，柔遇剛也。勿用取女，不可與長也。天地相遇，品物咸章也。剛遇中正，天下大行也。姤之時義大矣哉！象曰：天下有風，姤﹔後以施命誥四方。初六：系于金柅，貞吉，有攸往，見凶，羸豕踟躅。　象曰：系于金柅，柔道牽也。九二：包有魚，無咎，不利賓。　象曰：包有魚，義不及賓也。九三：臀無膚，其行次且，厲，無大咎。　象曰：其行次且，行未牽也。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.15.180.2

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lucasyang

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lucasyang

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lucasyang

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