Re: [心得] 甄嬛傳到第47集的心得(多負雷)
單就原po不喜歡他引用詩詞典故的方式
我是有其他看法
或許是原po看太多電視戲劇了
已經習慣了 非常口語化、簡潔引用經典的方式
但引用就是引用了 記得住翩翩長詞 卻不說出短短幾個字詞名 我反而覺得假
怎說呢 因為 能夠引用出來的人 必定從小飽讀詩書
那麼 哪有哪個小孩是從小就自願背書頌詞的呢 總是被逼的
簡單說 幾乎所有能引用古文的人 都經歷過被填鴨教育的一環
那麼自然在同時也被灌輸了 一個文學作品的名字和作者生平有極大的關係
詩詞本身在我們的教育過程裡 從來不曾與作者生平和詩詞名分開過
所以在當下觀賞這首詩詞的時候
我們不只是在欣賞詩詞本身和引用的當下情境
更是在共同經歷一段 一起曾被填鴨教育荼毒的孩童回憶
引用的人引用出來 不免因習慣老師和考試的模式 連帶想起詩詞名和作者生平
所以當甄嬛說:你也讀xxx?
或許更帶出了一絲 小時候共同被父母師長荼毒的回憶
而且更重要的是 父母師長居然還選擇同一件教材來教育
或者在這茫茫的文海中 居然兩人都選擇相同作品來反覆閱讀
相似的孩童回憶、相似的靈魂共鳴、同等級的文化層次
益發顯出彼此的惺惺相惜之情
此外,背誦這些詩詞的時候,誰懂得其中意境呢
背誦的時候是苦的 因為不懂深層的感情、情境
小孩貪玩 被逼著靜坐著硬背、填鴨當然痛苦
但是引用的時候必然不是
引用之際 那人已經從懵懂的小孩蛻變成長 進入了詩詞內的境界了
那一刻的領悟
是成長的喜悅和痛苦 慶幸自己終於懂了 卻也感傷自己已經不再年輕了
接下來
他從當下的情境 引發連結到多年前記憶深處的記憶
甚是至百年前作者生平的故事
那一刻 世界是不一樣的
比起不曾讀過詩書的人 能夠連想古人的情境、生平
讀過詩書的人更能從更高的脈絡中了解自己當下的處境
並且從作者的生平 預估自己可能的會因為此種經歷會有怎樣的後果
當下的思緒除了簡單的情緒 更多了廣闊深刻
甚至有些文學作品
因為極為有名 其名又能與之後許多的歷史事件連上關係
就像原文中 牡丹亭和甄嬛傳 本是兩個作品
但因為甄嬛傳引用了牡丹亭這詞
所以在同時讀過這兩件作品的觀眾裡面
《甄嬛傳》是為幫《牡丹亭》一整串的文化脈絡 又多添了一筆
以後 看到牡丹亭這劇名 難免又想到甄嬛傳
所以 這就點出了 「名字」的重要
一個文學作品的名
除了代表文學作品所有的內容
更可以引出 整個文化對這個作品的定位
文學作品的內容又長又雜 大家也都會因情境引用到不一樣的部份
但唯有名字
才是反覆出現在文化中被一個個的文人雅士再三引用 再三註解
所以 只是說出文學作品其中一句的內容
引用的當下反而單薄 就單單只是文學作品內那一點情境罷了
說出了作品名 點出整個文化對此作品的添彩 更豐富
說出了作者名 引出了作品與人一生的經歷的關聯 更深刻
名字和作者都有其情境營造功用的話 自然不只是賣弄那麼簡單了
若一心認定是賣弄 或許會不小心錯過很多 細節上所帶出的情緒和豐富度
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