Re: [閒聊] 被雌小鬼嘲笑了...

看板C_Chat作者 (wenhao)時間8月前 (2023/08/13 22:12), 編輯推噓108(111推 3噓 137→)
留言251則, 93人參與, 8月前最新討論串2/5 (看更多)
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剛好我朋友小學四年級女兒的禮拜五的回家作業，只能用小四的解法寫，他問了我和許多朋 友都不知道怎麼教他女兒才能了解… -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.250.155.234 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/C_Chat/M.1691935976.A.C5F.html
推
08/13 22:13, 8月前 , 1F
小學有學分數了喔?
08/13 22:13, 1F
推
08/13 22:14, 8月前 , 2F
這對小學生感覺不容易欸
08/13 22:14, 2F
→
08/13 22:15, 8月前 , 3F
從背面的題目看起來他已經教代數觀念了阿 那有什麼好不會
08/13 22:15, 3F
→
08/13 22:16, 8月前 , 4F
照著題目把式子列一列乖乖解囉
08/13 22:16, 4F
推
08/13 22:16, 8月前 , 5F
文字描述看起來很複雜而已
08/13 22:16, 5F
噓
08/13 22:16, 8月前 , 6F
一開始直接把冰蓋丟到油裡面去量體積就好
08/13 22:16, 6F
→
08/13 22:16, 8月前 , 7F
騙小孩喔 哪個容器
08/13 22:16, 7F
→
08/13 22:16, 8月前 , 8F
能放冰蓋拿來給我看啊
08/13 22:16, 8F
推
08/13 22:16, 8月前 , 9F
直接去ChatGPT問
08/13 22:16, 9F
→
08/13 22:17, 8月前 , 10F
什麼叫作小4的方法解xD
08/13 22:17, 10F
推
08/13 22:17, 8月前 , 11F
這確定是小四的題目?光看用詞我覺得更像國中生的題目
08/13 22:17, 11F
→
08/13 22:17, 8月前 , 12F
還要限定小學四年級算法不就不能用代數？
08/13 22:17, 12F
推
08/13 22:18, 8月前 , 13F
闢拉這小學生最好算得出來
08/13 22:18, 13F
推
08/13 22:19, 8月前 , 14F
根據我的記憶 其實小學就一直在用代數了
08/13 22:19, 14F
推
08/13 22:19, 8月前 , 15F
所以小四是教了什麼辦法用來解這個？
08/13 22:19, 15F
→
08/13 22:19, 8月前 , 16F
只是老師不叫代數也不用xyz 就是畫一堆方塊跟三角形
08/13 22:19, 16F
→
08/13 22:20, 8月前 , 17F
或著蘋果葡萄隨便的圖形去代替xyz使用
08/13 22:20, 17F
推
08/13 22:20, 8月前 , 18F
國小的算式填充題用起來和一元一次方程式八成像
08/13 22:20, 18F
推
08/13 22:20, 8月前 , 19F
小學就有雞兔同籠的問題 但就是不教你代數= =
08/13 22:20, 19F
→
08/13 22:20, 8月前 , 20F
所以這題就還是用代數的概念去算 只是不用xyz而已
08/13 22:20, 20F
→
08/13 22:21, 8月前 , 21F
還不知道怎麼解，她爸叫她直接空白明天問老師把解法寫
08/13 22:21, 21F
→
08/13 22:21, 8月前 , 22F
回家給他看
08/13 22:21, 22F
→
08/13 22:21, 8月前 , 23F
我那個年代國小不一定有英文課 所以這樣姑且有道理
08/13 22:21, 23F
→
08/13 22:21, 8月前 , 24F
現在直接教代數就好說真的
08/13 22:21, 24F
推
08/13 22:22, 8月前 , 25F
我那個年代女孩子上了國中都還不一定要穿胸罩 說實
08/13 22:22, 25F
→
08/13 22:22, 8月前 , 26F
在我還真的不知道什麼是「小四的解法」
08/13 22:22, 26F
→
08/13 22:23, 8月前 , 27F
2600CM3 ?
08/13 22:23, 27F
→
08/13 22:23, 8月前 , 28F
用湊的阿wwww
08/13 22:23, 28F
推
08/13 22:24, 8月前 , 29F
小四雖然有分數 但是這超出範圍太多了
08/13 22:24, 29F
→
08/13 22:24, 8月前 , 30F
以前考那個甚麼列出最大最小的方程式,我都想答案再去湊式w
08/13 22:24, 30F
推
08/13 22:25, 8月前 , 31F
幹這到底是三小國小數學啊 超級資優班嗎
08/13 22:25, 31F
推
08/13 22:25, 8月前 , 32F
硬要用這種平常也不太會聽到的名詞出題，搞得像考閱讀
08/13 22:25, 32F
→
08/13 22:25, 8月前 , 33F
小四應該還再練習假分數和帶分數的轉換
08/13 22:25, 33F
推
08/13 22:25, 8月前 , 34F
其實很多時候數學考的是邏輯跟宇文閱讀能力
08/13 22:25, 34F
推
08/13 22:25, 8月前 , 35F
這根本是考國文理解 一堆老師這樣搞自己的文字敘述還爛得要
08/13 22:25, 35F
→
08/13 22:25, 8月前 , 36F
命
08/13 22:25, 36F
推
08/13 22:26, 8月前 , 37F
代數記得小五吧? 還小四? 完蛋忘記了
08/13 22:26, 37F
推
08/13 22:26, 8月前 , 38F
浮冰融化水位不是不會上升ㄇ
08/13 22:26, 38F
推
08/13 22:26, 8月前 , 39F
先偷教概念阿 什麼叫小四的解法
08/13 22:26, 39F
還有 172 則推文
→
08/14 00:30, 8月前 , 212F
方公分去算，就不用考慮密度變化，海水密度隨便帶個孤狗值
08/14 00:30, 212F
→
08/14 00:30, 8月前 , 213F
就能反算了
08/14 00:30, 213F
推
08/14 00:35, 8月前 , 214F
那就變成物理建模解微方了吧，直接變成物奧題
08/14 00:35, 214F
推
08/14 00:37, 8月前 , 215F
小四也有代數阿，只是那時畫個框框代替而已
08/14 00:37, 215F
推
08/14 00:46, 8月前 , 216F
可以算的出來，但沒代數概念會很痛苦
08/14 00:46, 216F
→
08/14 00:46, 8月前 , 217F
另外對大人最大的障礙是不要去考量理化方面的問題
08/14 00:46, 217F
→
08/14 00:49, 8月前 , 218F
如果去看密度，算出來冰的水還是不同的東西，算的時候
08/14 00:49, 218F
→
08/14 00:49, 8月前 , 219F
會很在意
08/14 00:49, 219F
→
08/14 01:00, 8月前 , 220F
我接觸到的小五才學異分母分數加減概念，分數乘法更是小
08/14 01:00, 220F
→
08/14 01:00, 8月前 , 221F
六才有…………這看起來像國中七年級的題目
08/14 01:00, 221F
→
08/14 01:05, 8月前 , 222F
小學出這題是不是在搞啊
08/14 01:05, 222F
→
08/14 01:42, 8月前 , 223F
一般的分數完整的加減乘除概念，要到小五小六才建立
08/14 01:42, 223F
→
08/14 02:24, 8月前 , 224F
粗算一下應該是525*(21/8)*13 ml
08/14 02:24, 224F
→
08/14 02:27, 8月前 , 225F
*cm^3
08/14 02:27, 225F
→
08/14 02:28, 8月前 , 226F
要先知道冰蓋少多少體積
08/14 02:28, 226F
→
08/14 02:41, 8月前 , 227F
我應該是算錯 樓上2600 cm^3應該是正解
08/14 02:41, 227F
→
08/14 02:46, 8月前 , 228F
這就是單純數學問題
08/14 02:46, 228F
推
08/14 03:26, 8月前 , 229F
國小教這個…..
08/14 03:26, 229F
噓
08/14 04:05, 8月前 , 230F
出這種白癡問題叫老師7414就好了 不用想太多
08/14 04:05, 230F
推
08/14 05:35, 8月前 , 231F
印象中 小四應該可以用框框圓形三角形了 至少我確定我國
08/14 05:35, 231F
→
08/14 05:35, 8月前 , 232F
小就有算代數了
08/14 05:35, 232F
推
08/14 05:41, 8月前 , 233F
用代數概念把關係式列出來會發現數字都湊過很好解
08/14 05:41, 233F
→
08/14 05:41, 8月前 , 234F
不用代數概念出這題目很怪吧 要單純交分數不用那
08/14 05:41, 234F
→
08/14 05:41, 8月前 , 235F
麼麻煩
08/14 05:41, 235F
推
08/14 06:57, 8月前 , 236F
浮冰和冰蓋分別是啥啊
08/14 06:57, 236F
→
08/14 08:06, 8月前 , 237F
現在台灣小學生因為家長要加班超時工作的，學校還
08/14 08:06, 237F
→
08/14 08:06, 8月前 , 238F
讓小孩可以留晚自習，更長的還上安親班到十點才讓
08/14 08:06, 238F
→
08/14 08:06, 8月前 , 239F
家長帶回去的不少
08/14 08:06, 239F
推
08/14 08:13, 8月前 , 240F
不建議用物理性質來看這題，你就當那個冰蓋是會透過浮
08/14 08:13, 240F
→
08/14 08:13, 8月前 , 241F
冰浮在水上的部分就好了
08/14 08:13, 241F
推
08/14 08:58, 8月前 , 242F
圖案 國字 英文 都是代數啊==
08/14 08:58, 242F
推
08/14 09:48, 8月前 , 243F
所以小四解法是什麼解法
08/14 09:48, 243F
推
08/14 10:09, 8月前 , 244F
希望附個圖標一下浮冰和冰蓋怎麽分
08/14 10:09, 244F
推
08/14 11:15, 8月前 , 245F
問題比較在於不知道現在對小學生的教材長怎樣吧?
08/14 11:15, 245F
推
08/14 20:22, 8月前 , 246F
我覺得用錢去想容易而且有趣多了，浮冰想成銀幣冰蓋想
08/14 20:22, 246F
→
08/14 20:22, 8月前 , 247F
成金幣
08/14 20:22, 247F
推
08/14 20:31, 8月前 , 248F
原本比例銀幣10袋金幣26袋，花一花525w，剩下7袋銀21金
08/14 20:31, 248F
→
08/14 20:31, 8月前 , 249F
，得出3袋銀幣5袋金幣價值525w，最後假定100枚金幣價值
08/14 20:31, 249F
→
08/14 20:31, 8月前 , 250F
90w，100枚銀幣25w，得出其實每袋錢有100枚錢幣，也就
08/14 20:31, 250F
→
08/14 20:31, 8月前 , 251F
是說26袋金幣相當於2600枚金幣，偷換單位=偷換概念
08/14 20:31, 251F
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