討論串[分享] 關於非本科系的問題
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在這邊先說明，個人是一位本科系的小咖國文老師。之所以會先說明自己是. 本科系的畢業生，是因為怕被先入為主，認定我對本科不夠專業。. 畢竟從中文系畢業的我，深刻體驗到中文系的學生對於文學的素養不見得比. 非本科系高明。. 這篇心得有點囉嗦，如果您有耐性，也請您細細品嚐。. 踏入教學這一行以來，有不少前
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認同，各種文學獎得獎者常常有許多非中文本科系的，而且每次看過他們的作品後真的會自嘆弗如啊！這些得獎者多半是平常就有興趣的廣泛閱讀及對文學創作下很大的耕耘。但教學除了素養外，更要有專業，沒有專業為基礎，很多基本知識背後的來龍去脈很難和學生解釋清楚，甚至無從講起。就像之前版上在討論生物學上的「界、門」分
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您的文章很長，請恕我擇取重要的部分討論。. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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其實不一定非本科就不「專業」啊！很多時候我們把自己的本科念得非常深入. 與專精，但正是因為念得太深入了，思考的出發點就會限於自己的本科，以致. 於對某些事物習而不察。 用學生熟悉的詞彙去解釋他們不懂的觀念，這是一門高深的學問與藝術。一般. 來說，學生對於所謂的解題輔導老師不會太看在眼裡，除非真的能做
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這個老師就真的太誇張了，重點是，如果他是拿劉禎的詩來証明不符合唐代格律，那沒. 有問題。若是拿他的詩來証明有多麼符合近體詩的格律，那麼該老師就真的要打屁股了所以我才會很好奇的問你他到底是誰XDDDDD(因為我是八卦鬼啊)我個人對這部份問題的看法在於：定出一個遊戲規則！而這規則事實上早就訂出來了，也就
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