Re: 12年國教代表國中補習班的「消滅」?
補習這一行，與升學主義有很密切的關聯性。
在台灣，升學主義的源頭，在學生家長身上，
只要最終的考試還在，不管是國中升高中，還
是高中升大學，考試引導教學的結果，為了考
得比別人好，為了不輸別人太多，只要有能力，
就會送孩子去補習。
十二年國教改動的是升學方式，不管怎麼改，
只要競爭存在，競爭要求的是公平，考試有其
無可取代的公平性，考試就永遠存在，不可能
被去除，補習的需求將會無所不在。
升學主義根深蒂固的紮在社會、媒體、家長的腦裡，
有升學主義頑強的思想背景，在漫長的十二年裡，
只憑著一次的考試就決定你所念的大學，大學的選
擇在也意味著你未來的工作、收入、人生，十二年國
教會讓升學主義的某個面向極端化，會讓更多的家長
瘋狂的從小補到大。
韓國，就是一個最好的例子。
韓國在實施十二年國民義務教育之後，加深了
「如果不從小好好努力，是考不上好大學」焦慮，
加上韓國的大學升學率不如台灣，「窄門」更助長
了補習風氣，造成韓國人無所不補的現象，甚至大
學畢業，為了就業，還有專門為社會新鮮人補習的
補習學校，補習費用佔了一般家庭年支出的20%以上，
為了保護學生，還明文訂定18以下學生不得在夜間
10點以後補習的法律，可見補習「歪風」多麼盛行。
十二年國教之後台灣會不會像韓國一樣？我不知道，
但跟補習風氣互為表裡的升學主義已經在台灣盛行
數十年了，是不可能隨著十二年國教的實行馬上消失的，
補教老師其實不太需要擔心自己的飯碗。加強自己的
專業能力與繼續學習，重要多了。
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