Re: [討論] 其實也是有不錯的戀愛家教?
: 推 watson8132: 要成立學們也是,教人談戀愛,而不是你貼的那些性學 02/04 14:12
: → watson8132: 相關的東西 02/04 14:12
: → watson8132: 至於你說的那些關於證照我在前一篇說了,接連按摩、針 02/04 14:15
: → watson8132: 灸都要有證照了,你教人談戀愛沒有便罷,畢竟一般家 02/04 14:15
: → watson8132: 教也沒有,但是一般的家教老師,人家會看學經歷還有 02/04 14:15
: → watson8132: 成果啊?你戀愛老師有什麼拿得出來的嗎? 02/04 14:15
這個社會上各種講師也都沒有證照,完全就是靠經歷而己。
https://sat.cool/home
愛莉莎莎自媒體銷售學
葉丙成的簡報表達必修課
劉必榮的致勝談判思維課
至於經歷能不能說服讓人掏錢出來,就各憑本事。
這是非常正常的社會商業行為,毫無問題。
舉個實例,當年我看過張晉慊的書後,為了認識這位高人,有去特別
花錢請教他追求的事情。
: → watson8132: *就連 02/04 14:16
: → watson8132: 如果你要說,這不是教育啊!啊就商業行為、市場導向, 02/04 14:17
: → watson8132: 讓消費者決定就好,那我就沒話說,但拜託不要扯上專業 02/04 14:17
: → watson8132: 或學術領域 02/04 14:17
嗯,這就是看 講師 個人的能力到那裡了。
有的講師會讀很多PAPER,將其內容融入在自己的課程師之中,精進自己
的能力。
想當年,應該也快16年以上了吧,我當時為了研究怎樣追女生,還真的去
看了很多心理學與性學相關的書籍。因為透過這些專業的分析與統計,可以在
某些應對進退上與心態上做出調整。
你覺得專業無關,那是你不會用而己。我在下面貼了自己十幾年前的文章經驗
談,就有說到心理學的應用。
: 噓 AsllaPiscu: 好了啦,你實際上有在賣課程的話要業配趕快配一配,不 02/04 14:34
: → AsllaPiscu: 要別人講戀愛家教沒用你自己氣到連Po兩篇文 02/04 14:34
如果證明其有賣課程,PTT上是禁止的,應該是大水桶等級,這個就舉報吧。
: → AsllaPiscu: 還以為人際關係是“只有少數例外”啊,少在那臭美了行 02/04 14:35
: → AsllaPiscu: 不行,沒看過往自己臉上貼金貼這麼厚的 02/04 14:35
現今的精神科醫生與心理相關的諮詢師,也是讀了許多PAPER/理論,然後針對
「每一個病患」,做出相對應的診治。
因為每一個人都是『絕對獨一無二』的,具有『完全不同』的經歷和狀況,
所以醫學上的那些文獻就無用了嗎?通常那些心理學上的量化研究,都是研究
多數的行為,充滿了例外啊。
就今天實際的結果上來說,那些文獻仍然有用的,他提供了分析框架
與基本概念,剩下的就是看醫生/諮商師怎麼用。
而且,去各相關領域看看,或是去婚姻版直接找好了,很多人都換過很多
婚姻諮商師,就是因為每個人適合的諮商師與治療流派是不同的。
~~~~~~~~~~~~~~~~~
回過頭來,找有經驗的人幫忙分析有沒有用?
我昨天還收到某網友的來信詢問,勾起了回憶,在翻舊文時,竟然發現當年
我也寫過一篇文章。就置於下面吧。
https://djboylee.pixnet.net/blog/post/6941726
追求女生時,看書/上課/問人 有沒有效用?
直接先說我的答案好了:「有用!!」
絕 對 有 用 !! "追求女生" 與 "搭訕" 可能必需要分開。
"搭訕"比較像是認識女生的方法,而我所指的"追求女生"是指認識以後想
追求的一種方法。 基本上我蠻認同張晉慊大師所說的,"搭訕"只和一個有
關:長相。
在心理學上曾經有個測驗:參加一個宴會完之後,對異性的好感與什麼有
關?其中包含了家室、工作、生活背景、學識、談吐、幽默等等。結果唯一
在科學上有正相關的只有一個:長相。
基本上來說,所有人從小被老師父母親告知:有陌生人來找你說話時,
不要理他趕快走開。所以一個受過良好正常教育的女生,在一般情況下是不
太會接受搭訕的,除非她當天正好有某些事情發生。而且只要你努力一直
搭訕,透過經驗學習,理論上一定會成功個一次以上。雖然有許多方式可以
增加你搭訕成功的機會,不過我想如果閣下有時間在西門町或是SOGO前搭訕
女生的話,還不如好好叫朋友介紹女生並且努力追求,那成功的機率還比較
大的很多。閣下都可以接受搭訕的失敗挫折了,我想用在其他地方一定無
往不利。
"追求女生"時,看書/上課/問人 是否有用?
我用我親身經驗的案例來說,絕 對 有 用!!
先不管"追求女生"這一擋事,書藉的存在就是為了傳遞知識。看看誠品中,
從經營公司到人際關係的處理,從微積分到程式寫作,都有無數的先人把其
經驗流傳下來,以供後人方便吸收。這些經過整理的方式,對一個人是有極
大的幫助。以微積分來說,牛頓當年寫的手稿全世界沒有幾個人看的懂;
直到某位學者把他寫成目前的微積分教課書時,才被世人所廣為流傳。
"追求女生"其實和人際關係處理是類似的,也可以透過各種學習管道來增強,
或是某位人士的一番話而改變自己。人天生而不公平,不是每個人都能夠瞬間
領悟各種道理,也沒有時間去研所所有事情。所以看過前人所述之後,對許多
事情可以事半功倍。
我們就以「告白」來說好了。 應不應該「告白」? 所有對追求女生有研
究的人,都會和你說:「不應該」。 嗯? 可是我們從小到大,不是都被告
知說要勇於求愛,即時表達自己的愛意,不可以讓愛從指間中流走嗎?
只能說:你電影看太多,這都是錯的。
可以看看,搭訕教主的文章。如果你想要看完整的推論與案例,我建議你
去買張晉慊大師的書,裡面寫的非常詳盡。 搭訕教主應該是蠻有經驗的人,
他從經驗中學到了許多事。如果看了搭訕教主或是張晉慊的書之後,說不定就
可以也知道"告白是沒有用的事"。
這也是我深刻的認為「學習別人的經驗」是對「追女生」有正面助益的
理由。 下面就是我頓悟追女生的過程,給大家做個參考。
我也算是個宅男,這可以從我blog上的文章看的出來。雖然小弟的學歷、說
話算是不差,外貌ok,但是追女生也照樣有碰壁的經驗。但是年輕時有的是機
會所以也不在意,就慢慢試慢慢來。
直到有一天,我覺得應該找個女生定下來,這個時候我才對追女生這件事開
始非常認真的看待。
此時,身邊有位朋友,我們就辜且稱他為「橫刀兄」。這位橫刀兄可是來頭
不小,身高165,長相學歷普通,但是……他至少有四個女友是把人家橫刀奪愛
而來,而且交過的女友中不乏空姐級的美女,甚至差了七、八歲的女生。我可
以保證他的女友絕對都是上的了檯面的女生,外貌絕對會讓人側目。
橫刀兄的條件並沒有特別突出,但是他追女生的功力絕對一等一,主要是
歸功於他過去的經驗。大家可以想想,在國高中時,教男女朋友最重要甚至是
唯一的條件是啥?是的,就是「長相」。
橫刀兄經過許多磨練之後,生聚教訓,在大學之後大放異彩,成就他精彩的
人生。當我追女生時,他當然就是我的重要軍師啊啊!
那時正好我追求某女。透過橫刀兄的幫助,我也算是進展飛快,似乎就要得手。
在一個關鍵時間發生了一件事,該事情我是後來才知道那真的和我無關而一切
都是天意,我失敗了………。此時,想起大學時的心理學,老師有教個案
例:「如果你想要讓一個陌生人對你有比較好的印象,請她和借個東西。人是
不會借東西給壞人的,所以雖然對方不認識你,但是受到認知失調的調整,
對方就會假設你是個好人,這樣子借你東西才是個正常的事情。」
因為有上面的這個心理學的經驗,所以我就去誠品找了戀愛心理學與感情相
關的書藉。結果不是教科書太理論,就是99%的書都是給女生看的感情書,給
男生看的根本沒有。俗語說:天公疼好人,竟然給我瞄到一本「追求她」
(張晉慊著)。隨手一翻發現裡面的某案例有點和我相似,就買回家一看。沒
有想到,我一看就是三個小時把書一口氣看完。只覺張晉慊大師絕非池中之
物,所言甚得我心,而我也推薦給橫刀兄。
橫刀兄看完後,只說:「張晉慊大師所著者,和我的心得感想是一模一樣
的。只是我的文筆沒有那麼好能夠像他一樣寫出來,不過我完全認識他的想
法,我也親身實證過。」於是我馬上把張大師五本巨著給買回家仔細閱讀。
結果…… 在橫刀兄的指導案例與張大師所著的大作引領頓悟之後,小弟我
大約幫過二個朋友橫刀奪愛成功,二個朋友追女成功(無男友)。雖然比起張大
師來說完全不能比較,但是我也印證了「追女生」大約的過程就是這麼一回事。
最重要,小弟我也順利抱得美人歸,哈哈哈哈哈哈……………
後來也接觸到班馬、搭訕教主等人的書藉,其實裡面所言均差不多。就好
比同樣的經濟學有許多作者出的不同教材,其中只是細部寫法與案例的不同,
但是大綱郤是幾乎一樣。 所以,各位男士們,"追女生"的方法是可以學習的,
可以讓你事半功倍。
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結束
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.176.52.147 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Boy-Girl/M.1675494777.A.525.html
※ 編輯: djboy (180.176.52.147 臺灣), 02/04/2023 15:16:49
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毫無意義的舉例。
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我不認為,你想的太簡單了。
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沒啥意義的討論,不奉陪了。
噓
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我從來沒有這麼說,前面的s網友也沒有這麼說,請不要亂扣帽子。
這是很差的行為。
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笑…… 現實一點,好嗎。
現在教人追女生,有正式的認證或受訓嗎?沒有嘛,所以這種廢話就別提了。
噓
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??? 我那裡刪推文了? 沒有啊。
※ 編輯: djboy (180.176.52.147 臺灣), 02/04/2023 23:10:26
噓
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道士有,就代表所有的教學課程講師都要有?
笑死人了。
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拜拖一下,看看這個社會的現況吧,別再只活在幻想中。
我第一段一開始不就寫了嗎?????
https://sat.cool/home
愛莉莎莎自媒體銷售學
葉丙成的簡報表達必修課 (雖然我對葉丙成有很大的意見,台大物理教授)
劉必榮的致勝談判思維課 (這個太有名,不多說了)
周震宇的聲音策略學 (台灣聲音教學第一人)
對啦,道士都有,上面這些人都沒有。所以,你覺得上面那一位的專業
程度,不足以當講師?愛莉莎莎?
這就是社會現實,只要你有專業,別人也相信,就是可以當講師。
這就是社會現實啊,從古至今都是。
還需要我找更多網站和課程來證明嗎?
昏倒~~~
~~~~~~~~~~~~~~
拿精神科/醫學 來講,是因為回應你,就算在「現實社會」中,
現今醫學所有的心理/精神處理,都是充滿了例外,但是依然不會
影響核心原則。
像這種研究「人」的心理/精神的學科,都是提供一個框架、
模型或是理論,來提供醫生/諮商師應用。回過頭來,今天
有人找了有執照的醫生/諮商師問追女生的方法,結果也是
一樣。
唉~~~
這就是社會現狀。好好想想,睜開你的雙眼。
※ 編輯: djboy (180.176.52.147 臺灣), 02/05/2023 01:04:30
噓
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所以,你同意只要實蹟夠,就可以出來授課了?
呵呵~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~
實績 能否得到學員的認可,是學員自己的事。
你覺得不夠,學員覺得夠就好了。
這就是「社會現實」。
愛莉莎莎 也一堆人覺得實績不夠,但是也有很多人覺得足夠。這原本
就是看個人決定。
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救援?
講述社會現況而己。
社會科學與人類相關研究原本就是如此,不知道你在扯啥鬼。
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有關「戀愛家教」是好是壞,我沒有研究,所以你講再多,我也不會和你討論。
噓
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我的命題是:「當講師授課,證照不是必需要性的」,你到現在還沒有搞清楚。
這次我講的很清楚了,別再誤會。
目前來說,根據前面討論,這個命題你也是同意的。
如果不同意,我們就來第四輪論證吧。
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哈哈哈~~~ 想找好工作但沒專業證照傍身?
你去台積電當工程師,需要啥證照?????????
你去聯科發當工程師,需要啥證照??????????????
這個社會上,面試時有超級無比多的 好工作,是不會看證照的。
要來個新命題:「沒有任何證照也能找到好工作」。呵呵…
果然,對「社會現實」不夠了解。加油吧!!
~~~~~~~~~
我知道你又會說啥 醫師 律師 會計師。除了這三師,多數高薪好工作是沒有
在看啥證照的。老話一句,「現實社會」多看看,別又犯了「社區大學講師」
這個問題,被我打臉到只好改口說"沒有證照也可以當講師"。
需要我貼現在政府承認的證照有多少種嗎?呵呵~~~
噓
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對原主題不了,又怎樣?
因為你和W網友的討論授課講師的觀念錯誤,我跳出來指證而己。
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哈哈哈哈哈哈哈~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
哈哈哈哈哈哈哈~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
哈哈哈哈哈哈哈~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我真的大笑三聲。
麻煩找個電子業的朋友問一下,再來回我。
不懂就別裝懂,真的 真的 真的。
不懂就別裝懂,真的 真的 真的。
不懂就別裝董,真的 真的 真的!
~~~~~~~~~~~~~~~~
好啦,我直接說了。我親人、同學、同事的孩子,畢業後只靠學歷就進去了。
噓
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這句話我承認我打太快,所以我打錯一個字。
原意應該是「這個社會上各種講師也"有"沒有證照,……」
造成您的誤解,抱歉。
噓
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我的命題一直都是「講師授課不一定需要證照」,從頭到尾都是。
因為你和W網友拿「無證照」在檢討講師是否夠格教人追求時,偏偏教人追求
就是沒有證照,所以拿此一「沒有證照」來指責講師不夠格,就是一件錯誤的事。
如果你還不清楚,我這裡再寫一次。
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因為你的評論方法錯誤,我指出來而己。
用「有無證照」來評論一項「沒有證照可拿的課程講師」,就是一個錯誤。
我看不下去所以來指證你的錯誤觀念。
用錯誤的方法來評論一件事,得到的結果自然也有大問題,我不忍其他人看到
被你誤導,所以回文指正。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
總算,沒有在和我搞第四輪。
我寫清楚點好了,別又在和我鬼扯。
全台授課講師,可以分成2種:
(1) 有證照 + 有寫學經歷
(2) 只有寫學經歷。
因此,「寫學經歷」是基本的,差異在於有些課程的講師可以拿的出
相對應的證照。
基於以上理由,尤其是社區大學成千上萬的講師都是屬於(2)。
所以,AsllaPiscu網友,你也同意「講師授課不一定需要證照」這個命題。
對嗎?
※ 編輯: djboy (114.45.75.88 臺灣), 02/08/2023 16:32:12
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