Re: [寶寶] 教養認知的衝突

看板BabyMother作者 (kate)時間5年前 (2019/05/04 15:41), 編輯推噓34(34推 0噓 66→)
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看完原po媽媽之前的文章，還有版上網友的意見後，分享一下心得~ 我也有一個正值三歲半的孩子，從幼幼班開始入學，目前在讀小班，面對這個剛從半獸人 慢慢進化成人類的小鬼，我也跟絕大多數的父母親一樣經常生氣（三歲半的孩子會惹惱大 人的點實在太多了啊啊啊)~ ( `^될 ) ）~ 經過多次的修煉，每當在生氣的當下，我會先反省問自己，究竟生氣的原因是： 1.孩子真的做錯了（還得區分他知不知道自己這個行為不對？） 2.他沒有錯，但是行為不順我的意，給我添麻煩所以老娘生氣~（是的，我就是個一樣三 歲半還很幼稚的媽媽） 就這次討論最多的幼稚園回話事件來說，就文章中原po媽媽所講的，孩子平常吃飯正常， 但今天突然發生了吃很慢的狀況，在我的認知中這個叫做狀況2，他的行為不順老師的意 ，孩子本身並不是犯錯~ 試問，我們大人有幾個每天都在固定時間內把餐點全吃光，完全都沒有身體不舒服/心情 不美麗/食物太難吃，而吃不完的情況呢？ 原po孩子說: 1.你不可以這樣跟我講話 2.我要回去告訴我媽媽 就第一句話來說: 這次事件中，幼稚園老師在管教上的用詞，我認為有很多可以討論的空間，當孩子面對師 長的管教方式覺得不認同時，他提出抗議與反駁，不好意思~我真心認為沒有錯！沒有錯 的原因在於，他有權力對他認為不正確的事情提出意見，孩子只是在表達他的看法而已， 婆婆要說他“不服管教”也沒有錯，因為管教的方式本身就有問題，版上有些人不也認為 老師跟婆婆管教的方式有爭議，那為何要對孩子提出反面看法時感到生氣呢？ 對於三歲半的孩子來說，他們的語言表達方式是很直接的，他不像我們這些（已經被現實 教訓過變得很社會化）的大人，懂得用溫柔委婉的方式講話，所以無須過度用惡意去解讀 孩子們的用詞遣字 而第二句話，我要回去告訴我媽媽: 說真的，每個孩子的個性不同，會說出這句話的背後動機也會有所差異，究竟是心生不滿 所以威脅？覺得不正確要告狀？心裡覺得委屈但寶寶會跟媽媽說？ 或者是其他千奇百怪的原因？我想只有最了解自己孩子的原po媽媽才會知道，我們這些大 人又何必以自身經驗不斷腦補一個三歲半孩子的動機呢？ 建議原po媽媽，客觀評估自己孩子在這次事件中的心態究竟是如何？該責備該導正的地方 千萬不要手軟~ 然後加強孩子遇到問題時的處理與說話方式，幫助孩子適應這個社會的文化與習慣，在獨 立思考與尊重他人之間找到平衡點！ ※補充一下，雖然我也不贊成老師的處理方式，但幼教老師真的很辛苦，我們當父母親的 都會經常抓狂了，更何況是老師~ 管教方式可以再討論，只要不是太過份的肢體或語言暴力，我都還可以接受~ 我會告訴孩子，無論在外面發生甚麼事回來都要跟我說，大人不一定都是對的，他們也會 有做錯事情的時候，我們除了要知道怎麼保護自己外，也要適度的原諒跟包容別人犯的錯 ，如果有問題回來再我們一起討論! 共勉之~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.217.210.194 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1556955684.A.A08.html
推
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我也認同你的看法 不管原PO以前的文章怎樣
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但就這件事來說 我的孩子如果這樣表達 我不會覺得他
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有錯 只是會跟他說遇到類似狀況 如何回答"社會化"一
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點
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我完全不認同吃飯慢就是不乖或不對 那為什麼要接受
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老師的教訓或威脅?
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推
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我們要孩子長成一個服管教的人嗎 看推文我真的很
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疑惑
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推
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其實我覺得原po應該去和老師瞭解狀況，而非只是透過
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他人轉述而立馬的有先入為主的想法
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推
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我也覺得為何大家對三歲半的孩子的回話那麼無法接
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受....明明就只是很直的思考說出來而已
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推
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我不會覺得三歲孩子這樣回話很不乖或很壞，但也不
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覺得老師在威脅
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推
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吃不完就吃不完 為何吃很慢就要丟到很兇的老師那邊.
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...這樣想誰都難以接受
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推
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這樣也太無限上綱了，所以任何句型沒做完xx就得xx通
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通算威脅？只是叫孩子去隔壁班吃飯也沒處罰這樣算
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威脅嗎
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推
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問題是 又不是錯誤行為 為什麼需要特別處理
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去隔壁班吃也還好阿,不然同學都要午睡了耶
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推
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又沒在現場，怎麼知道孩子除了吃很慢以外有沒有邊吃
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邊玩？不處理那其他孩子去睡覺時耗一個人力在一個
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學生那裡？
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我在幼稚園也看過這樣的,老師比較兇不代表會揍他
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而且,吃很慢是甚麼原因?如果是不專心吃導致很慢
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換去不熟悉的環境,剛好可以心無旁鶩的吃完
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推
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在教學現場老師的處理不可能百分之百完美，事後檢討
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可能都會有瑕疵，但因此而認定是威脅也太誇張了
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推
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我家幼幼猴會用：這個很辣我不能吃.來拒絕不想吃的
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食物、阿嬤早上要去煮飯.暗示早上不要阿嬤帶他去學
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校...，真的不能小看小孩的語言能力。
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推
05/04 16:43, 5年前 , 33F
推原po智慧媽媽和樓上suc大「我們真的要教出服管教
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的孩子嗎」！
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推
05/04 16:45, 5年前 , 35F
如果是偶發的吃飯慢，一般老師都會問孩子怎麼了，
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不會突然要他去隔壁比較兇的老師那邊吃吧？直接問
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老師還原當下情形就好了。如果是長期吃飯慢，那就
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要討論出雙方都能接受的方式，像我親戚的小孩在幼
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兒園只吃白飯，親戚覺得無所謂，老師理論上也不會
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還有 21 則推文
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小孩溝通，告訴他說話很重要，同樣要表達一種意思
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但是卻有很多表達方式，我們要用比較委婉且尊重對
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方的話來讓對方知道我們的意思，我完全沒有不尊重
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或指責老師，我發文其實是不喜歡所謂的以小見大、
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不服管教，並以一個三歲半的小孩脫口而出的此句話無
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限上綱。針對部分推文，我也會調整平常教養小孩的
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模式，和孩子的爸取得共識，有需要改正的地方我也會
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做修改，謝謝大家的意見
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推
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有哦，老師平常也會跟我小孩說要帶去什麼老師那邊，
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那位老師也曾對我小孩說類似我以後不理你了的話，現
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在每每遇到什麼不能接受的事他都會這麼說，甚至說壞
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媽咪臭媽咪，我在幼兒園也曾聽到老師說哪個小朋友
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不聽話要帶他去哪位老師（通常都是該小孩接觸過比
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較懼怕的老師班）
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推
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是說，隔壁班不用午睡嗎?
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推
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推。我不會把三歲小孩講這樣的話當成挑釁(但大人聽
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到的感受肯定不佳)，我覺得年紀的緣故還不夠社會化
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，需要引導恰當的應對
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推
05/04 17:58, 5年前 , 79F
推,很多人把三歲半小孩的表達能力弄得跟大人一樣
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05/04 17:58, 5年前 , 80F
超級莫名其妙的
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推
05/04 18:07, 5年前 , 81F
你不可以這樣跟我講話，這句話會讓我覺得是耳濡目
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05/04 18:07, 5年前 , 82F
染來的
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推
05/04 19:05, 5年前 , 83F
老師有老師的考量 如果只是一天吃很慢可能不會這樣
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說吧 我兒子的老師是說如果小孩常常所謂「吃不完」
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會造成老師的困擾
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05/04 19:06, 5年前 , 86F
如果每天都吃不完 裝少一點也一樣要「吃完」
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推
05/04 19:14, 5年前 , 87F
就是因為孩子三歲表達能力不好 所以才要教 本身找靠
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05/04 19:14, 5年前 , 88F
山這件事情 是對的嗎？我抱持著大疑問
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推
05/04 19:24, 5年前 , 89F
非常認同這位大大的見解！謝謝分享！
05/04 19:24, 89F
推
05/04 19:54, 5年前 , 90F
推
05/04 19:54, 90F
推
05/04 19:59, 5年前 , 91F
推推
05/04 19:59, 91F
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05/04 20:56, 5年前 , 92F
我覺得找靠山應該是本能XD。就像怕了會想找可以依
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靠的人；餓了也會找能提供食物的人
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推
05/04 21:01, 5年前 , 94F
就說找靠山是本能 當然大人要教以後不能這樣回話
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推
05/04 21:07, 5年前 , 95F
三歲半講話就會挑釁那應該智商180了
05/04 21:07, 95F
推
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推這篇。原po媽媽最了解自己的孩子，三歲半的年紀
05/04 21:53, 96F
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需要媽媽來當孩子的靠山。
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推
05/04 22:03, 5年前 , 98F
去隔壁吃很好阿 因為他不配合該班的行動 那被獨立出
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05/04 22:03, 5年前 , 99F
來有什麼問題嗎？群體生活本來就是該學習的一環阿
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05/04 22:05, 5年前 , 100F
不然就是直接收掉 不給吃了，不然別人睡覺他吃飯嗎
05/04 22:05, 100F
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