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[ AfterPhD ]
討論串[閒聊] 再批五年五百億
共 12 篇文章
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有人說教育研究資源應該集中在一些學校，讓一些學校成為頂尖大學，. 整個台灣的研究就會拉上來，世界各國都是這樣搞。. 事實上，教育與研究不是演藝事業。但一股浮華的風氣，讓大家以為. 鍘大錢就可以頂尖，就可以世界一流，然而是這樣的嗎?. 今年諾貝爾獎物理獎得主，用膠帶撕出graphene花了多少經費做出
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對於李遠哲的部份,他以前寫的文章應該是很好的參考.. {. 那一陣子我因為剛從台灣到美國，所以對很多事情的看法還很不習慣，例如我第. 一次實驗需用化學試劑，為了省十五塊美金，我花了一個週末的時間在實驗室用. 很繁複的手續把它做出來。禮拜一拿到教室教授看了覺得非常不可思讓，我告訴. 他：「我在清華當研
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我同意做研究是一定要有錢的. 但是花大錢要花對地方. 很多大計畫成果就是用很多人PI國科會計畫成果重覆堆砌的結果. 意義何在?. 五年五百億花錢比校的排名更是完全錯誤的決策. 這是只就表象上拉高(或集中施肥)某些長得較好的稻苗讓他長高. 對整體肥料有限 稻子吸收能力有限. 高苗肥有限 低苗瘦成枯.
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好的研究不一定要花大錢,拼湊的儀器的確比較便宜.原PO舉的例子哪裡錯了?. 但為何有錢的實驗室寧願自己裝機台?. 因為真正尖端研究的設備是買不到的,只能自己裝,不是錢的問題.. 美國的實驗室可以把一台舊儀器拆掉,組裝出新的設備,不僅做出尖端的研. 究,經費使用上的效率也很高.. 只是這一招在台灣很難
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CRD是內行人 一針見血. 光是相同的設備 名校裡 一棟大樓裡就重複了好幾套. 明明是學校國科會教育部補助的錢 卻變個人實驗室的儀器. 不得已再買一套給大家用. 很多高貴的儀器 被拱在那裏 設下很多驗證關卡. 很多儀器也可能是錯誤的投資 一旦故障後 廠商要求高額維修. 付不起就放棄閒置 付得起就再另
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