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作者 yaokut 在 PTT [ Preschooler ] 看板的留言(推文), 共603則
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319F→: 簡單來講要在家自學以前,家長要有一定的能力,而孩07/12 13:12
320F→: 子也要有一定的學習動力跟學習基本態度,如果都沒有07/12 13:12
321F→: ,也不必說什麼自學,因為家長連從何下手教學,孩子07/12 13:12
322F→: 連聽可能都不願意聽。與其在意能教導孩子多少英文(07/12 13:12
323F→: 或者其他才藝), 思考如何讓孩子有學習的熱忱還比07/12 13:12
324F→: 較基本點。07/12 13:12
325F→: 講真的要是可以誰不想省錢,有時間跟精神自己教導孩07/12 13:14
326F→: 子這些,還可以省下這些昂貴的才藝費用,讓小家庭更07/12 13:14
327F→: 快活。誰不想有個讀了/花時間去看就能夠理解的頭腦07/12 13:15
328F→: ,但還真的不是每個人都能夠的。07/12 13:15
329F推: 如果只是單純分享英文教材,跟如何引導孩子時,會用07/12 13:22
330F→: 到哪些關鍵詞,或許是很棒的分享。但特別標明自己反07/12 13:22
331F→: 對花錢,因為爸媽底子不錯?!!!這不是很奇怪嗎?07/12 13:22
9F推: 1.在家裡增加一些需要靜態/安靜的活動,也可以把不07/09 23:13
10F→: 說話當成一種遊戲來拉長他的專注時間。2.跟孩子模擬07/09 23:13
11F→: 各種情況,讓他知道能夠怎麼做?並在他用適當的方式07/09 23:13
12F→: 時,給予正向鼓勵。又或者在動手前,仍有想努力忍耐07/09 23:13
13F→: 之類,也可以先讚賞他的努力,再來討論如何處理會更07/09 23:13
14F→: 好。3.學老師是什麼意思呢?老師的處理方式跟孩子之07/09 23:13
15F→: 間的互動模式肯定不同的,與其擔心學老師(?),不07/09 23:13
16F→: 如思考如何讓孩子融入。玩具分享是增加他與同學的互07/09 23:13
17F→: 動,太炫的就不必了,否則拿不回來也是挫折。至於其07/09 23:13
18F→: 他的分享,應該就不必了。07/09 23:13
41F→: 但就算不是蒙式,一樣不可能跟在家一樣那麼的關注他07/10 13:58
42F→: 的,孩子也需要學著不是用講話吸引注意。這跟蒙式無07/10 13:58
43F→: 關~07/10 13:58
21F推: 你放心,真的要處理一定是監視器的死角的,在監視器06/26 17:19
22F→: 前面打的,很少。06/26 17:20
10F→: 症狀發生前2天到症狀出現後的8天,都可以從被感染者06/13 08:47
11F→: 呼吸道分泌物中分離出現腺病毒來;腸道的腺病毒通常06/13 08:47
12F→: 可以在腹瀉開始的8天內,從患者的糞便中找到,有些06/13 08:47
13F→: 甚至可以持續2~3個月之久;腺病毒在症狀開始後2週內06/13 08:47
14F→: 也可以從眼結膜的培養中長出來。你覺得老師該怎麼辦06/13 08:47
15F→: ?06/13 08:47
12F→: 要是人手不足,在白板後面不一定能夠顧及安全的。06/12 09:43
3F推: 無論是否有監視器,孩子的反應才是最真實的,你們真04/21 16:32
4F→: 的辛苦了。04/21 16:32
14F推: 不要騙,告知幾點會來接?但是也要相信老師可以處理04/20 18:24
15F→: 她的情緒,捨不得可以,但安撫時間不要拉太久,一直04/20 18:24
16F→: 在門口拖拉,反而會延長孩子的哭鬧時間跟增加自己的04/20 18:24
17F→: 不捨。04/20 18:24
13F→: 老師請他們在學校完成,卻沒完成,這部分不是小孩錯01/25 06:53
14F→: 很大嗎?難道他自己有沒有寫,他還會搞混??01/25 06:53
15F→: 然後在學校沒寫說有寫,又不知道是回家作業,感覺兜01/25 06:57
16F→: 不上啊?!老師發作業本不可能私下發放,通常是課堂01/25 06:57
17F→: 間,怎可能不知道?!01/25 06:57
29F→: 老師問題很大,但是現在檢討老師,孩子講話前後兜不01/25 07:21
30F→: 起來的部分能解決嗎?再者,要忙著教育老師,還是要01/25 07:21
31F→: 處理好、釐清孩子說這些前後矛的話的問題比較實際?01/25 07:21
1F推: 真的,而且如果不要孩子動手,大人卻又動手打孩子以01/17 10:27
2F→: 示懲戒,不也很弔詭嗎?01/17 10:27
41F→: 他願意分享,跟對方是否願意分享是兩回事,這點可以01/09 21:43
42F→: 教導孩子,至於是否在之後提及,反而覺得不必提了吧01/09 21:44
43F→: 當下的事情就當下討論,搶玩具無論之前小女孩是否願01/09 21:45
44F→: 意分享都與此無關阿!也可以讓自己的孩子試著理解他01/09 21:46
45F→: 其實是有選擇性地去決定是否願意分享的。01/09 21:46