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作者 xli 在 PTT [ teaching ] 看板的留言(推文), 共31則

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[問題] 請問有創意數學教學的書嗎

[ teaching ]2 留言, 推噓總分: +2

作者: firebomb - 發表於 2010/03/31 16:51(15年前)

1^F推xli:葛登能03/31 21:29

[請益] 瓶頸...五上社會

[ teaching ]11 留言, 推噓總分: +3

作者: kimmy7486 - 發表於 2010/03/04 17:33(16年前)

1^F推xli:我跟小朋友說社會科就是考讀書方法,說穿了課文內容不會也能活~03/04 20:58

2^F→xli:但就是要用各種方法戀自己的記憶能力,我會幫他們想口訣,諧音03/04 20:59

3^F→xli:編有趣的故事,用誇張的說唱上課,利用心智筆記本法,圖像記憶法03/04 21:01

4^F→xli:最重要是不斷給正增強,讓小朋友知道老師相信他們很厲害做得到03/04 21:03

5^F推xli:但小考方面03/04 21:05

6^F→xli:我非常嚴厲,老師你要對自己有信心,因為我覺得自己備課這麼認真03/04 21:06

7^F→xli:這麼用心,課又上的這麼好,甚至不需要小朋友必須花很長時間複習03/04 21:07

8^F→xli:上課印象深刻,小考就不成問題,甚至我可以同張考卷重考兩三次Y03/04 21:08

9^F→xli:也檢討兩三次,都不嫌煩.老師你別放棄,加油去做就對了!03/04 21:09

Re: [請益] 如何將數學名詞解釋的很白話易懂?

[ teaching ]10 留言, 推噓總分: +4

作者: jonathanmeow - 發表於 2009/08/14 04:39(16年前)

2^F推xli:感謝專業好文,受益良多!08/14 10:50

Re: [請益] 國一數學正負號

[ teaching ]29 留言, 推噓總分: +4

作者: kondinsky - 發表於 2009/08/12 14:09(16年前)

3^F推xli:你怎麼知道非科班老師就不會去自修這些讓你自鳴得意的專業知識08/13 01:26

4^F→xli:其實我不是真心想給你"推"的你真偏激太自我中心缺乏視野08/13 01:27

5^F→xli:我虛心請教你如何專業的向國一學生解釋"乘以(-3)"的真正意義08/13 01:29

6^F推xli:我同意你的論點 "絕對必要使學生明白公式背後都有其嚴謹定理"08/13 01:31

7^F→xli:但你個人在堅守你所謂原則之下付諸行動的作法竟是只丟一句08/13 01:34

8^F→xli:「現在我不適合教你」難道你不明白你這個所謂"不適合"08/13 01:36

9^F→xli:這個"現在" 不管你的原則讓不讓你教【學生都必須要會！】08/13 01:37

10^F→xli:08/13 01:38

11^F→xli:而討論到「科班適不適合教數學」的議題我個人就舉你為例08/13 01:39

12^F→xli:幾段文字下來只讓人覺得你"可能"有讓你引以為豪的專業知識08/13 01:40

13^F→xli:但你似乎也沒有藉由你的"專業知識"→解決"實際問題"08/13 01:42

14^F→xli:而我卻不得不提醒你不管你有多麼孤芳自賞以教育專業觀點08/13 01:43

15^F→xli:【讓學生擁有"解決實際問題"的能力】才是當前教育的終極訴求08/13 01:44

16^F→xli:08/13 01:44

17^F→xli:看樣子你很想憑藉科班出身擠身教學現場可惜你卻沒有以身作則08/13 01:46

18^F→xli:反倒是不自覺流露出很適合魏晉南北朝的清談心態嗯..08/13 01:47

19^F→xli:你應該知道魏晉南北朝後來的下場吧可惜了唉08/13 01:47

[請益] 小六自然的打孔機問題

[ teaching ]1 留言, 推噓總分: +1

作者: geeshen - 發表於 2009/03/14 12:36(17年前)

1^F推xli:支點在螺絲接合處抗力點在鐵條03/14 23:06

[請益] 國小四年級自然科問題

[ teaching ]9 留言, 推噓總分: +5

作者: steffa - 發表於 2009/01/12 12:52(17年前)

6^F推xli:串聯亮並聯久我很確定噎01/12 22:04

7^F→xli:抱歉我看錯題目了上面說的是電池不是燈泡對不起歐01/12 22:06

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