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作者 willychue 在 PTT [ studyteacher ] 看板的留言(推文), 共63則
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1F推: 再次感謝板主!管板不容易,更何況堅持20年,辛苦了!12/21 00:02
93F推: 感謝板主的付出和奉獻!在實習教師板受惠良多,感恩板12/15 09:29
94F→: 主、感謝大家!12/15 09:29
29F推: 將教學方法調整為讓學生願意主動學習,以提升教學成效05/01 19:08
30F→: 。05/01 19:08
31F→: 換言之,就是讓學生確實在學習(動腦、操作),而非只有05/01 19:10
32F→: 老師在講課的教學方式。05/01 19:10
23F推: 地理區的劃分並非只有唯一方式,端視從哪一角度切入。06/23 21:34
24F→: 教科書的北中南東離島的五分法,可能是以綜合開發計畫06/23 21:34
25F→: 為藍本所做的劃分;不過,從宜蘭的地理位置、清末台北06/23 21:34
26F→: 宜蘭的區域互動狀況、現在北宜交通的演變等方面來看,06/23 21:35
27F→: 宜蘭被劃歸北部的確有其道理。但是,如果從形勢封閉的06/23 21:35
28F→: 角度切入,宜蘭過去也被稱為後山,如此被劃歸東部,也06/23 21:35
29F→: 說得過去。06/23 21:35
198F推:恭喜!莫忘初衷,讓教育界有你會更好,加油!08/04 20:44
29F推:加油!08/02 20:51
70F推:祝福有合理、良好的結果!加油!08/01 21:12
10F推:支持本篇論點!(自慚沒辦法寫得這麼條理分明、意見清晰)08/01 14:34
11F→:的確,站在縣民和政府的角度,「惜才」是很重要的!08/01 14:35
12F→:今日無論對錯,政府的處事方法可以反映其對人才的態度08/01 14:36
193F推:A錯導致B錯;但B可以更細心避免因為A錯而導致B錯;08/01 12:03
195F→:所以B錯的歸因是B不夠細心?or 如果A沒錯,何必檢討B錯?08/01 12:04
196F→:提供不同想法。其實也認同部分板友所說,訴訟等過程的確08/01 12:05
197F→:需耗費不少心力和時間,管老師勢必要做好取捨,畢竟要從08/01 12:06
198F→:長遠的路去考量。而我們能做的,就是給予合理的支持而已08/01 12:07
61F推:加油!07/31 21:04