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作者 sundialbird 在 PTT [ Teacher ] 看板的留言(推文), 共24則
限定看板:Teacher
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1F推: 原PO帥哥!!!01/08 22:24
38F→:不適任教師退場是需要的,但不是用這種方式!04/23 19:22
39F→:這種作法只會讓不適任校長把好老師弄退場!04/23 19:23
40F→:XP大,如果真的修法了,以後你的同事或許不再恐龍04/23 19:24
41F→:卻也不再熱血,只是很聽校長話的傀儡04/23 19:25
42F→:請把方向導正,此政策立意良好,但手法粗糙!04/23 19:28
49F→:比原po說的老師還扯的校長,我也看過!04/23 19:37
51F→:如果哪天遇到這種校長,政商關係良好,伙同家長會、04/23 19:37
52F→:教育局、社會公正人士,做一些傷害老師的事也不可能04/23 19:38
53F→: 無04/23 19:39
115F推:[高中職數學]新竹 -> 台中、彰化02/16 15:18
652F推:[高中數學]新竹市->台中市/彰化市/埔里鎮01/04 15:59
2F推:推!前段講工會的頗認同的,我也覺得教師的聲音不夠09/20 15:46
66F推:讓學生去思考~是有意義的,但1/1是不是最簡分數~是沒10/12 22:12
67F→:有重大數學意義的10/12 22:12
70F推:所以我都會讓學生去思考,並且提示他這東西在目前數10/12 22:28
71F→:學架構上沒有重大意義~~10/12 22:29
72F→:數學架構本來就不是非常嚴謹,常常是學者會用到的東10/12 22:32
73F→:西才去定義,有些支微未節的無傷大雅東西就pass過去10/12 22:34
74F推:或許學得還不精,但這是我學數學的心得~~我也希望學10/12 22:37
75F→:生能了解這一層面~10/12 22:39
3F推:推~~不過"無聊"二字可以改成"在數學架構下沒有價值"10/11 21:29
19F推:長知識了~~原來數學教學在每個階段總有些沒有重大意10/11 19:30
21F→:義的數學問題...10/11 19:31
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