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作者 stfanchen 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共3041則

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Re: [議事] Chuck Samuels“Before the camera”

[ PhotoCritic ]7 留言, 推噓總分: +3

作者: aloke - 發表於 2008/04/29 21:22(16年前)

19^F推stfanchen:現代主義是個龐大的巨獸。04/29 21:26

21^F→stfanchen:我覺得島子有本書關於後現代主義的，你不妨去翻翻04/29 21:28

22^F→stfanchen:如果有一天我的作品變成典範，那青亮的作法就是在轉移:04/29 21:30

23^F→stfanchen:http://0rz.tw/cb42f04/29 21:32

Re: [創作] You & Me

[ PhotoCritic ]11 留言, 推噓總分: +5

作者: stfanchen - 發表於 2008/04/29 20:38(16年前)

6^F→stfanchen:沒關係，好圖讓我想到新點子，要謝謝你^_^04/29 22:14

[創作] 金門的美麗與惆悵(56 pics)

[ PhotoCritic ]59 留言, 推噓總分: +24

作者: Boyen - 發表於 2008/04/23 16:16(16年前)

6^F推stfanchen:如果在去第二次，你還會這樣拍嗎?04/23 21:55

[創作] 大甲媽在新港

[ PhotoCritic ]4 留言, 推噓總分: +2

作者: uwsilent - 發表於 2008/04/17 15:08(16年前)

1^F推stfanchen:用科技化或是科幻來重新挑圖,應該會有所不同.Try it~04/18 06:08

[創作] 大甲媽祖出巡

[ PhotoCritic ]26 留言, 推噓總分: +4

作者: dino911 - 發表於 2008/04/08 11:51(16年前)

1^F→stfanchen:你的觀點是？04/08 17:30

2^F推stfanchen:重新回想一遍，如果再來一次04/08 17:40

3^F→stfanchen:你會如何執行關於廟會人物的photo essay04/08 17:42

4^F→stfanchen:是捕捉無聊等待的表情，還是情緒高張觸擁政治人物的人04/08 17:43

5^F→stfanchen:以及你如何用鏡頭來評論這樣的"現場"，最後是04/08 17:44

6^F→stfanchen:如何編排你所拍到的照片，讓我們閱讀一個影像故事。04/08 17:45

7^F→stfanchen:氛圍安排的方式.....等等。04/08 17:46

11^F推stfanchen:所以，你僅有紀錄而沒有導入個人的評價？04/08 18:45

12^F→stfanchen:學校的紀錄片的課程，應該有談到這些，為何你選擇表現04/08 18:46

13^F→stfanchen:圍觀群眾的面貌，是不是有要告訴我們你在這樣的"對象"04/08 18:48

14^F→stfanchen:中，觀察到什麼，還有你把他們表現成什麼。04/08 18:49

15^F→stfanchen:我倒是覺得你拍攝家人的照片比較好，至少對人是有感情的04/08 18:51

16^F→stfanchen:人物的表現有溫度，婆婆專注的表情，爸爸在門外嚴肅的04/08 18:51

17^F→stfanchen:表情，恰恰好把家庭的角色，性格作了基本的交代。04/08 18:52

18^F→stfanchen:在公眾場合中不要害怕去面對人物，當你觀察到符合你需求04/08 18:54

19^F→stfanchen:的表情或是動作，大膽且冷靜的按下快門後向你的拍攝的04/08 18:55

20^F→stfanchen:人物獻上你的笑容與致意，如果被拒絕，可以試著溝通，04/08 18:56

21^F→stfanchen:總之，面對群眾是一門非攝影的功課，是需要花時間去累積04/08 18:58

22^F→stfanchen:經驗，然而，關於攝影的就是不斷的練習每一種狀況。04/08 18:59

23^F→stfanchen:你可以利用媽祖回鑾好好再拍一次。04/08 19:00

[請益] 這張照片怎樣裁會比較好？

[ PhotoCritic ]2 留言, 推噓總分: +2

作者: Jerome18 - 發表於 2008/04/06 18:56(16年前)

2^F推stfanchen:拍的不錯。04/08 17:30

[打屁] 那個有沒有人要學黑白暗房的呀？

[ PhotoCritic ]14 留言, 推噓總分: +11

作者: bang504 - 發表於 2008/04/04 19:06(16年前)

12^F→stfanchen:我在台南，我會在學校廣播，號召學弟妹去參加^_^04/08 17:47

Re: 一串

[ PhotoCritic ]29 留言, 推噓總分: +3

作者: Boyen - 發表於 2008/03/26 12:35(16年前)

1^F推stfanchen:但是，實戰的時候滑板或是壓抽又不一定使的夠穩，尤其是03/26 12:43

3^F→stfanchen:雙方在搏殺的時候壓抽的質量與穩定度。03/26 12:44

4^F→stfanchen:但是，拍照......................................03/26 12:46

6^F→stfanchen:他的照片不是屬於快速變動的事件或是場景，需要的是03/26 12:47

8^F→stfanchen:更多細節的關注，其實，我認為作者的這系列照片沒有03/26 12:48

10^F→stfanchen:先前火車上的人來的令我有感動，因為廟宇的元素本身03/26 12:49

11^F→stfanchen:裝飾性太強了，強大到你很難去找到他的特殊味道，除非03/26 12:50

13^F→stfanchen:看了太多，瞭解這些元素的各項知識(如：雕塑的流派，風03/26 12:52

14^F→stfanchen:格，還有加諸在這些元素上的其他部分，例如，被修改，被03/26 12:56

15^F→stfanchen:之類），簡單的說，我看不到你的核心問題(價值)，也就是03/26 12:57

16^F→stfanchen:這一串圖片，對你的意義，沒有熱情，沒有想法，甚至03/26 12:58

17^F→stfanchen:你真的喜歡廟宇中這些元素嗎？還是，這都是你的練習而已03/26 13:00

20^F→stfanchen:你在台南吧？推薦總趕宮待修的門神彩繪，跟大天后宮壁畫03/26 13:00

22^F→stfanchen:看看潘麗水的筆觸與陳壽彝兩家的神妙筆法，以及遺留03/26 13:05

23^F→stfanchen:在他們作品上的時間刻痕，我相信你會有更多的想法在關於03/26 13:09

24^F→stfanchen:廟宇的探訪與實踐在當中個人美學和觀點。03/26 13:11

Re: [心得] 阻礙攝影人思考的十項原因

[ PhotoCritic ]19 留言, 推噓總分: +3

作者: kilhi - 發表於 2008/03/26 01:37(16年前)

8^F推stfanchen:這個好，我來推一下^_^03/26 09:31

幾年前的，請批

[ PhotoCritic ]66 留言, 推噓總分: +8

作者: tsai2824 - 發表於 2008/03/25 17:46(16年前)

7^F推stfanchen:拍的不錯，你要多拍點，用數量來累積你對這種題目的觀察03/25 18:57

8^F→stfanchen:等到拍到太多了，在停下來想，你為什麼這麼喜歡拍月台，03/25 18:58

10^F→stfanchen:不要放棄，還要多拍些，月台可以表現的題目多達數十種以03/25 19:00

11^F→stfanchen:上，只是台灣都還沒有人詳細的表現過。要加油喔~~~~~03/25 19:00

13^F→stfanchen:我很喜歡那種滿出來，爆出來，但是大家一點都不擔心的表03/25 19:01

14^F→stfanchen:情，這種車門不關的火車似乎已經不會再出現在我們的生活03/25 19:02

15^F→stfanchen:印度跟大陸還有，日本已經絕跡，台灣也消失了.....03/25 19:03

17^F推stfanchen:當台灣一直追往現代，用文化景觀的角度，台灣的確要更多03/25 19:06

18^F→stfanchen:人去拍攝去有系統的去整理隨時改變的文化景觀，例如，03/25 19:07

19^F→stfanchen:高鐵與高捷帶來的影響與變化。03/25 19:08

26^F推stfanchen:很簡單，我只是就看到的圖來說我的感受，他post不少圖03/26 08:41

27^F→stfanchen:在其他標題中，我沒有太多感動，只有這兩張圖，所以，03/26 08:42

28^F→stfanchen:就說說我的感受與那個地方感動到我.03/26 08:43

29^F→stfanchen:至於他內文的說明，我剛剛仔細看了一下，我認為03/26 08:44

30^F→stfanchen:只要是影像就會被人來閱讀(非視障者)，究竟讀出什麼，03/26 08:45

31^F→stfanchen:不是我可以去指導，相同的，我也不能將我個人閱讀每個03/26 08:48

32^F→stfanchen:畫面的方式與思考的脈絡，灌輸給任何人，我僅能就03/26 08:49

33^F推stfanchen:對象物的各種可能來討論，透過多元的互動，讓參與討論的03/26 08:52

34^F→stfanchen:朋友去找到個人觀看的慣習與個人美學。03/26 08:54

35^F→stfanchen:創作是非常困難教學的，至少我在黃建亮老師身上，看到03/26 08:55

36^F→stfanchen:為了培養每個人的獨特性與獨立性，所花費的時間跟功夫，03/26 08:56

37^F→stfanchen:因此在2000年之後，我就暫別攝影教學，因為段數還不夠。03/26 08:57

38^F→stfanchen:帶小朋友去各種地方體驗，例如：市場，廢墟，集會遊行，03/26 08:58

39^F→stfanchen:火車或是公路，還是日記式的喃喃自語，每個人總能夠在03/26 08:59

40^F→stfanchen:某些地方，某些情境，找到自己的位置，然後開啟為自己03/26 09:00

41^F→stfanchen:拍照，用自己的風格與影像語言來拍照，拍照很快樂，每一03/26 09:01

42^F→stfanchen:刻都是只有你跟拍照這件事情，等到累積到足夠份量，你在03/26 09:03

43^F→stfanchen:每個專題上都有很多關於那個對象的經驗後，於是透過照片03/26 09:04

44^F→stfanchen:跟其他朋友分享，分享你在這樣的work中的經驗與心得，03/26 09:05

45^F→stfanchen:這時候並沒有"攝影"這件事情，完全都是work這件事情，03/26 09:06

46^F→stfanchen:"攝影"只是保留到你下一次單獨再拍攝這個work的時候，才03/26 09:07

47^F→stfanchen:會要跳出來，例如：要什麼樣子的曝光，要什麼樣的角度..03/26 09:08

48^F→stfanchen:和什麼樣子的氛圍，讓照片更有個人慣習的言說特色。03/26 09:09

49^F→stfanchen:唉～去拍照吧，台灣什麼都有，什麼都沒有人在作。03/26 09:10

50^F→stfanchen:間格03/26 09:12

51^F→stfanchen:間格03/26 09:12

52^F→stfanchen:理論很重要，因為他讓你會去想。03/26 09:13

53^F→stfanchen:我曾經因為大爛倡議理論的事情跟他打過筆戰，03/26 09:13

54^F→stfanchen:我當時跟黃老師說，這樣談那個理論重要，什麼理論是上乘03/26 09:14

55^F→stfanchen:這樣就乾脆在學術界作研究寫論文來批判跟主張就好，在03/26 09:16

56^F→stfanchen:網路世界大肆宣傳，卻導入商業攝影市場，感覺很像是03/26 09:17

57^F→stfanchen:"廣告"，但是，黃老師卻微笑的說，不管說的對或是說的錯03/26 09:18

58^F→stfanchen:大爛可以讓人去面對攝影是可以有思考的，這一點就應該03/26 09:19

59^F→stfanchen:鼓勵，之於未來大爛該如何，那是他個人的事情。03/26 09:21

60^F→stfanchen:我想想，還真有道理，拍照的人不去想真的挺糟糕的。03/26 09:22

61^F→stfanchen:大爛要繼續加油，我常跟我堂弟說，有空要去聽你的課，03/26 09:24

62^F→stfanchen:雖然，他跟你口中多數的學生一樣，沒兩三下就會去找周公03/26 09:25

63^F→stfanchen:，但是有去聽到一句，就是收獲。要加油喔^_^03/26 09:26

65^F→stfanchen:更正一下：這段話是指，在拍攝過程中會引入理論的觀念，03/27 00:22

66^F→stfanchen:而不是那個理論是商業廣告的行銷方式。03/27 00:23

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