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作者 sssh307 在 PTT [ Statistics ] 看板的留言(推文), 共11則

限定看板：Statistics

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[ Statistics ]3 留言, 推噓總分: +1

作者: passaway - 發表於 2011/10/28 01:23(12年前)

3^F推sssh307:長得一樣，但看中不同的係數要顯著10/30 16:30

[ Statistics ]10 留言, 推噓總分: +2

作者: peter022402 - 發表於 2011/02/21 18:31(13年前)

3^F推sssh307:我記得全距跟標準差可以抓個大概的倍數關係02/21 19:39

[ Statistics ]13 留言, 推噓總分: +6

作者: chris1 - 發表於 2010/12/29 02:07(13年前)

2^F推sssh307:在PROC REG DATA=ABC;後換行加上CLASS 類別變數名即可。12/29 10:42

[ Statistics ]9 留言, 推噓總分: +1

作者: coastazure - 發表於 2010/09/25 12:33(13年前)

9^F推sssh307:交互作用顯著就去看simple main effect09/28 19:34

[ Statistics ]15 留言, 推噓總分: +4

作者: imundefeated - 發表於 2010/06/20 19:37(14年前)

7^F推sssh307:沒有相矛盾，F值顯著只是告訴我們至少有一個beta是顯著的06/21 01:21

8^F→sssh307:R-sq則是告訴我們這些model中的解釋變項(們)對y的解釋力06/21 01:22

9^F→sssh307:有多強。06/21 01:22

10^F→sssh307:而且以社會科學或公衛的研究來看，R-sq百分六點多不算很差06/21 01:23

[ Statistics ]6 留言, 推噓總分: +3

作者: vity - 發表於 2010/02/19 13:45(14年前)

5^F推sssh307:雙盲設計是為了讓實驗者也不知道實驗目的，以免02/22 22:49

6^F→sssh307:受試者的Demand characteristics.02/22 22:49

[ Statistics ]5 留言, 推噓總分: +4

作者: MJIB - 發表於 2009/01/27 21:22(15年前)

3^F推sssh307:林清江的心理與教育統計01/29 12:12

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