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作者 ShinozakiAki 在 PTT [ CS_TEACHER ] 看板的留言(推文), 共398則

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Re: [心情] 請問我是否被坑了

[ CS_TEACHER ]8 留言, 推噓總分: +4

作者: JackaelLung - 發表於 2012/11/03 21:18(11年前)

2^F推ShinozakiAki:要嗎就離開要嗎就給他因為教材是可以一直變的11/03 22:34

3^F→ShinozakiAki:而且重寫時你會知道以前做的有多爛11/03 22:34

Fw: [國中] 生物影片收集分享-二次段考篇

[ CS_TEACHER ]6 留言, 推噓總分: +5

作者: melances - 發表於 2012/10/30 20:56(11年前)

1^F推ShinozakiAki:借轉FB10/30 21:48

[請益] 小四生聽不懂我的話

[ CS_TEACHER ]23 留言, 推噓總分: +8

作者: roisac - 發表於 2012/10/16 02:21(11年前)

14^F推ShinozakiAki:我有一個學生是天才(小亞斯) 他也無法看懂考試題目10/16 23:39

Re: [心情] 生產笨學生

[ CS_TEACHER ]75 留言, 推噓總分: +13

作者: ShinozakiAki - 發表於 2012/10/16 00:18(11年前)

3^F→ShinozakiAki:是學生被老師教成這樣還是學生自己變這樣很好奇10/16 00:23

4^F→ShinozakiAki:那個學生說國中時老師畫重點只要背完就考得很好~10/16 00:24

8^F→ShinozakiAki:但讀書應該要有畫重點這件事嗎?10/16 00:26

15^F→ShinozakiAki:小弟想問的是用死背的方式教書真的對學生未來有幫助10/16 00:30

16^F→ShinozakiAki:嗎? 為何我都只有看到這樣讀書變成很慘的例子，另外10/16 00:32

18^F→ShinozakiAki:的死背成功例子，就只有之前回文的大大例子，是我孤10/16 00:33

19^F→ShinozakiAki:陋寡聞嗎? 我想請問還有這樣的成功案例嗎?10/16 00:33

25^F→ShinozakiAki:那我看到很多很多很多老師跟學生說：背起來就好~10/16 00:38

26^F→ShinozakiAki:是剛好都只有我看到還是真的我有問題還是我多想了10/16 00:39

28^F→ShinozakiAki:我怎麼常看見學生被罰寫抄題目，或是背完才能回家10/16 00:41

37^F→ShinozakiAki:m大的教學法用科學史來教我還蠻贊同的10/16 00:46

41^F→ShinozakiAki:我都講牛頓是個瘋子看了一個工人推車然後他又沒天10/16 00:51

42^F→ShinozakiAki:沒夜推了好個月10/16 00:51

70^F→ShinozakiAki:若你覺得只有這樣的效果，那我也無話可說，科學史是10/16 10:18

71^F→ShinozakiAki:一整套的教學，每一個學問的形成都有它的歷史脈絡與10/16 10:19

72^F→ShinozakiAki:實驗，若只講其中一點或許跟你說的一樣，若是整理一10/16 10:19

73^F→ShinozakiAki:套，那又是另一個想法10/16 10:19

Re: [心情] 生產笨學生

[ CS_TEACHER ]23 留言, 推噓總分: +5

作者: moonhawk - 發表於 2012/10/14 23:57(11年前)

18^F推ShinozakiAki:那跟有讀書的比起來有差很多嗎？另外讀書讀很好的跟10/15 15:17

19^F→ShinozakiAki:們放牛班最好的相比又是如何，還蠻好奇的10/15 15:17

20^F→ShinozakiAki:當年我曾經是學校最後一名(哈!所以現在在誤人子弟)10/15 15:18

Re: [心情] 不是每個學生都適合

[ CS_TEACHER ]5 留言, 推噓總分: +4

作者: YuChHa - 發表於 2012/10/14 23:25(11年前)

1^F推ShinozakiAki:我喜歡，最近常講一些科學家的故事，特別是法拉弟10/14 23:30

Re: [心情] 生產笨學生

[ CS_TEACHER ]11 留言, 推噓總分: 0

作者: akida - 發表於 2012/10/13 17:56(11年前)

1^F→ShinozakiAki:生物是維妙的，正由於他的變化這麼多，所以生物的科10/13 19:05

2^F→ShinozakiAki:技進步速度，遠遠落後於物理與化學10/13 19:07

3^F→ShinozakiAki:寫這句話的意思在於正由於生物很複雜，交互作用就更10/13 19:07

4^F→ShinozakiAki:所以到目前為止，沒有任何一套理論適用於所有人10/13 19:07

5^F→ShinozakiAki:沒有任何一種教法是最好的，但小弟想有一個應該比較10/13 19:08

6^F→ShinozakiAki:容易達到較接近的成果，那就是理想10/13 19:09

9^F→ShinozakiAki:原來AKIDA大是個有心人，佩服10/13 19:25

Re: [心情] 生產笨學生

[ CS_TEACHER ]11 留言, 推噓總分: +3

作者: ShinozakiAgi - 發表於 2012/10/13 00:52(11年前)

6^F→ShinozakiAki:第一是很辛苦的但是唯一卻能在保有自我特色與興趣下10/13 08:13

7^F→ShinozakiAki:成為與別人不同的唯一就比如說要以填鴨教學成為第一10/13 08:13

8^F→ShinozakiAki:那真的有難度因為太多人使用同一套了但若用自有特10/13 08:14

9^F→ShinozakiAki:色與風格以不一樣的方式教學那就會很快樂而且成為10/13 08:14

10^F→ShinozakiAki:別人無法取代的唯一10/13 08:15

Re: [心情] 生產笨學生

[ CS_TEACHER ]12 留言, 推噓總分: +2

作者: ShinozakiAki - 發表於 2012/10/12 10:10(11年前)

3^F→ShinozakiAki:常常聽到補教業就是只能用成績來考量若真的是這樣10/12 12:30

4^F→ShinozakiAki:那補教業應該不是教育而是傳統手工藝產業不斷的寫10/12 12:31

5^F→ShinozakiAki:題目和背標準作業程序10/12 12:31

9^F→ShinozakiAki:若探究在台灣教育的文化背景，會發現其時緊緊相扣10/12 12:44

10^F→ShinozakiAki:只是希望總有人開始改變，至少從我們自己做得到的10/12 12:45

11^F→ShinozakiAki:開始，事情的發生需要因緣齊聚，若這個因慢慢的變了10/12 12:47

12^F→ShinozakiAki:果就會慢慢的不一樣10/12 12:48

Re: [心情] 生產笨學生

[ CS_TEACHER ]13 留言, 推噓總分: +2

作者: csee - 發表於 2012/10/11 14:28(11年前)

2^F→ShinozakiAki:沒有一種方法是可以教會全部種類的學生，但我們社會10/11 17:42

3^F→ShinozakiAki:是利用考試成績來評判一個人的現在可能補教業大都10/11 17:43

4^F→ShinozakiAki:為了賺錢而開始並非是為了學童好才開始而可以複10/11 17:43

5^F→ShinozakiAki:製且迅速大量複製的東西是比較容易賺到錢的所以10/11 17:44

6^F→ShinozakiAki:我覺得大部份的人做補教業只是為了複製學生的成績10/11 17:44

7^F→ShinozakiAki:而不是教會、教懂、讓學生愛上這門科目，或更甚你的10/11 17:45

8^F→ShinozakiAki:死活關我屁事我只是想要得到你家長的錢可能我比10/11 17:46

9^F→ShinozakiAki:較不會賺錢吧!!10/11 17:46

10^F推ShinozakiAki:抱歉上面的語句不通順造成困擾請見諒10/11 17:48

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