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作者 qooLD 在 PTT [ NIHONGO ] 看板的留言(推文), 共32則
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Re: [問題] 學生究竟想在課堂上尋求什麼?
[ NIHONGO ]26 留言, 推噓總分: +9
作者: medama - 發表於 2015/07/25 13:14(10年前)
8FqooLD: 你要不要參考一下你同事 初級陣亡率本來就很高...07/25 15:16
[問題] 學生究竟想在課堂上尋求什麼?
[ NIHONGO ]58 留言, 推噓總分: +14
作者: dcnsxp - 發表於 2015/07/25 12:36(10年前)
18FqooLD: 你第一堂課 有沒有先問學生為啥要學日文 跟為啥要來這學XD07/25 15:17
[問題] 請問以下怎麼翻譯成日文?消失
[ NIHONGO ]32 留言, 推噓總分: +3
作者: banana2014 - 發表於 2015/06/21 22:24(10年前)
18FqooLD: 作業自己寫好嗎( ′-`)y-~133.130.52.113 06/22 00:49
Re: [問題]這樣子夠考N3嗎
[ NIHONGO ]13 留言, 推噓總分: +1
作者: onijima - 發表於 2015/04/25 10:37(10年前)
11FqooLD: 中文檢定應該...61.231.102.246 04/26 00:53
[文法] ために 表示原因或目的區別方法?
[ NIHONGO ]8 留言, 推噓總分: +1
作者: nolonger21 - 發表於 2015/03/08 06:17(10年前)
7FqooLD: 也要看前後文吧...0.0114.44.236.32 03/08 10:43
[讀解] 求助日本商品說明讀解
[ NIHONGO ]11 留言, 推噓總分: +2
作者: sdino - 發表於 2015/02/04 21:49(11年前)
6FqooLD: 也有可能一箱裡面全都有阿...就看運氣XD1.34.25.23 02/04 23:30
7FqooLD: 最慘就是12都一樣的w1.34.25.23 02/04 23:31
[翻譯] 曖昧的日本人,我真是猜不透你阿...
[ NIHONGO ]30 留言, 推噓總分: +9
作者: kakayu119 - 發表於 2015/01/31 00:47(11年前)
3FqooLD: 我會努力 但階段不能給你任何保證1+361.223.96.67 01/31 01:19
4FqooLD: 不過我覺得1~3都可以 日文是在於雙方默契XD61.223.96.67 01/31 01:20
10FqooLD: 我只能說這種問題 只能用說的 更甚要見面談61.223.96.67 01/31 01:50
11FqooLD: 這種事情沒有人會在信裡給你任何訊息的XD61.223.96.67 01/31 01:51
[問題]我能夠同時報考N3和N2嗎?
[ NIHONGO ]27 留言, 推噓總分: +13
作者: berice152233 - 發表於 2015/01/09 12:52(11年前)
8FqooLD: 唯一的缺點是考到N2聽力的時候很容易恍神XD153.121.52.148 01/09 21:34
[問題]日語知識乘載量
[ NIHONGO ]11 留言, 推噓總分: +5
作者: chien0128 - 發表於 2014/12/18 10:23(11年前)
4FqooLD: 哪種的知識量? 又量化標準為何?153.121.39.247 12/18 18:28
5FqooLD: 這問題你不直接去問本人來這邊問沒意義吧153.121.39.247 12/18 18:28
Fw: [精進] [台中] 日文小說讀書會(增員)
[ NIHONGO ]26 留言, 推噓總分: +14
作者: awew - 發表於 2014/11/22 14:59(11年前)
7FqooLD: 應該是我看過最精實的讀書會了!61.231.97.118 11/22 21:06
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