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作者 problemcloud 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共1042則
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3F→:星期二去包裝廣場,雖然有但款式剩不多了10/16 11:23
1F推:推集錦對話框~~~! XD 感謝分享!10/16 11:31
5F→:我有誤打誤撞買到透明圓貼("龍德") 不過這是個錯誤!10/16 13:16
6F→:因為我現在好想買STAZON! 這就是欲望創造需求b10/16 13:16
5F→:先推1.2樓 或試試到小書店把存貨全部買起來然後殺價10/11 17:34
3F推:MARK'S 是08~23(前後端有一點空間延伸,所以7~24也可)10/06 17:47
4F→:不過價錢只有便宜一點而已啦...10/06 17:48
34F推:我也是要"一周兩頁"&"醒著的時間軸"&"六日獨立"~10/06 22:18
35F→:臺灣出的目前還沒看到...然後無印的是橫向的~10/06 22:20
36F→:還有...可愛圖案的部分...請試用印章or紙膠帶~~>v<10/06 22:22
48F推:我在北車微風看到的是橫的 叫"文庫本月週記事本/201110/07 13:37
49F推:剛去查~是不同的兩款 可是直的那款好像沒進??@@10/07 13:44
90F→:原來有能夠無關痛癢地大量產出質佳論文的學科...10/03 13:57
9F→:因為人文類沒發期刊論文不等於沒做研究 所以很難回10/03 00:00
10F→:反之 發很多期刊論文也不代表有認真做研究10/03 00:02
14F→:您引申的結論並非我要表達的意思 更非我贊成的論點10/03 00:17
15F→:事實上我完全同意您的第二行10/03 00:17
36F→:發表量到標準,課也上得好的時候 大多就沒力氣抗議了10/02 18:08
37F→:人文類的狀況是 研究 上課 指導 服務幾塊,重疊的部分10/02 18:09
38F→:相較來說小很多.以指導來說,學生寫的東西 老師基本上10/02 18:13
39F→:是不可能也不會去用的 即使想到相關的東西 也是叫學10/02 18:16
40F→:生自己去做. 再者,也鮮少有"一個主題大家分工研究"10/02 18:18
41F→:每個人會有各自的主題甚至脈絡 老師必須自己切進來帶10/02 18:20
42F→:上課更和研究不必有甚麼關係...10/02 18:23
43F→:有些上課永遠都講同一套的老師 可能研究做得非常好10/02 18:24
44F→:因為他不花太多時間備課 反之,一個老師也可能講得很10/02 18:25
45F→:好,而且一直跟著學界的最新研究,而有新東西給學生,10/02 18:27
46F→:但這對產出論文未必有太大幫助10/02 18:29
47F→:所以現在常見的做法是:1.壓縮個人休息時間 2.降低品10/02 18:30
48F→:質標準 以至少先符合量的規定... 這是我看到的情形10/02 18:31
49F→:閒聊幾句是...碩一的時候聽到系主任年初二就到研究室10/02 18:35
50F→:念書,覺得老師好慘,結果我畢業那年也讓指導老師把我10/02 18:36
51F→:論文帶回老家過年(慚...)10/02 18:37
9F→:與其說是新血 不如說是新肝10/01 19:59
16F→:養肝不是指文科吧10/01 20:36
17F→:不好意思 思考過後我要更正上一句 因為理工應該也有10/01 21:13
18F→:很多長時間工作的研究者 正如文科也有不夠認真的教授10/01 21:15
19F→:我想說明的是 我不同意教授是養肝的職業 起碼我看到10/01 21:16
20F→:的(文科領域)並非如此 理工的情形我不清楚所以不評論10/01 21:17
21F→:另外 國外有研究型與教學型的區分10/01 21:18
22F推:而現在的評鑑制度並不注重教學的實質表現 換言之隨便10/01 21:21
24F→:教跟認真教差不多變成良心問題了10/01 21:23
68F推:同意樓上 碩班才是學如何解決問題09/30 12:02
69F噓:你後段所說的 是發掘問題+解決問題+創造知識09/30 12:05
70F→:你把不屬於a詞的概念通通塞進a詞彙,當然會覺得a詞很09/30 12:06
71F→:深奧...09/30 12:10
72F→:還有我覺得應該沒有老師會在試場問為什麼想來念博班b09/30 12:12
4F→:去台灣代理商架的官網上問問看? 搜KOKUYO就有09/28 15:16