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作者 OLDbaojing 在 PTT [ study ] 看板的留言(推文), 共69則
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40F→: 而且除非一劇看好幾十遍。09/24 19:35
5F推: 是感覺沒效果然後很懷疑應不應該堅持下去嗎?09/17 01:52
6F→: 有效果沒效果,其實自己可以明顯感覺到才對。如果你是09/17 01:52
7F→: 適合這種工具和方法的,而且眼下就已有到這個階段的程09/17 01:52
8F→: 度(我的意思是,也許今年不適合,明年適合,不是每個09/17 01:52
9F→: 人就會固定適合或不適合),應該會有自覺效果的喜悅出09/17 01:52
10F→: 現才對。09/17 01:52
11F→: 如果沒有,那暫時放棄吧,因為零乘以任何數都還是零。09/17 01:52
12F→: 如果是接近零的,微乎其微的數,也差不太多。問問自己09/17 01:52
13F→: 有沒感覺到效果,可能才是應不應該堅持下去的更基本問09/17 01:52
14F→: 題。09/17 01:52
26F→: 這就好比想要個千年雪蓮吃了後萬病能好的。樓上說得好08/08 20:52
27F→: ,要先找出問題所在。而且各科的問題和方法可能都不太08/08 20:52
28F→: 一樣(不然,就不會有很多人這科和那科分數差很多了,08/08 20:52
29F→: 對吧?) ,看醫生也要找各科分科,學習難道不是?很理08/08 20:52
30F→: 解家長的心急如焚。比較大概率常見的問題通常如下:08/08 20:52
31F→: 1、最常見的是學校老師上的課其實(大半或小半)並沒真08/08 20:52
32F→: 的聽懂。這也有可能是老師的問題(「問題」不一定是「08/08 20:52
33F→: 錯誤」,我沒說老師是「錯」),有可能是風格正好跟同08/08 20:52
34F→: 學需要的風格不同,有可能是因為學生人數比讓老師無法08/08 20:52
35F→: 顧及…等等。這多半可找校外補習,多試幾個試到風格較08/08 20:52
36F→: 適應的老師,或學生人數較少,老師可以顧及到個別需要08/08 20:52
37F→: 而獲得改善。但是不能本末倒置,最好補習後還是要回歸08/08 20:52
38F→: 到因此能聽懂學校老師的更多百分比,才是正途。另外當08/08 20:52
39F→: 然不可諱言,普遍來說補習老師(包括補習班和家教)會更08/08 20:52
40F→: 重視教學的技術技巧,甚至說得分考好的技巧也包括在內08/08 20:53
41F→: 。08/08 20:53
42F→: 2、學生聽不懂的百分比高,還有一個可能是學生在前段08/08 20:53
43F→: 課程的基礎沒打穩。這種問題的話很可能找到了第一點的08/08 20:53
44F→: 很強很適合的老師,也幫助有限。因為回頭打前段的基礎08/08 20:53
45F→: 需要額外的時間。大班制也不允許。08/08 20:53
46F→: 3、有時不出在上兩個問題,而是語文基礎太弱,讀題目08/08 21:02
47F→: 時,無法完全理解題目在問什麼?以及該怎麼答?以致於08/08 21:02
48F→: 雖在校內校外都聽懂了,但總考不好。或者問題再更前面08/08 21:02
49F→: 一點,因為語文基礎太弱,所以自己讀參考書也讀得有限08/08 21:02
50F→: ,有吞沒吸收。如是這種,真的蠻難救的。什麼超人讀書08/08 21:02
51F→: 法可能都很難見效。只能說小學時就應打好語文基礎。在08/08 21:02
52F→: 我個人見過的,只要是小學有大量閱讀課外書的,絕對都08/08 21:02
53F→: 沒有這個問題,沒見過例外。有些家長在小學階段的覺得08/08 21:02
54F→: 「不必」的「課外」讀物,其實反而是中學「課內」成績08/08 21:02
55F→: 的靈丹妙藥之一!但這要早期使用才行。08/08 21:02
56F→: 4、而各科來講,當然又方法不同。英文的話通常出在沒08/08 21:15
57F→: 有把英文當成語言來學,而是只把單字文法當成背密碼號08/08 21:15
58F→: 碼公式在學,(不誇張不開玩笑,真的很多可憐的學生類08/08 21:15
59F→: 似這樣在學的)當然不得法。這個去求速讀班或什麼讀書08/08 21:15
60F→: 法都不對症。數學的話不可否認要有點數學細胞,但是後08/08 21:15
61F→: 天好好引導好好理解,60分80分總還是沒細胞的人也辦得08/08 21:15
62F→: 到的。這如果能有耐心的老師(一對一最佳)慢慢引導,應08/08 21:15
63F→: 該都會出效果。但是前面講到的語文能力對題意理解,以08/08 21:15
64F→: 及小學階段的基礎,還是跑不掉的問題。神師也難為無米08/08 21:15
65F→: 之炊。上面兩問題已在的話,提升若有限,就不是「國中08/08 21:15
66F→: 」(是小學問題)「數學」(是語文問題)老師不盡力了。08/08 21:15
67F→: 社會科的話通常歸根就底也還是語文能力。國語好的,社08/08 21:21
68F→: 會科也很容易拉上去。所以國語叫做主科,真的與愛國無08/08 21:21
69F→: 關XD 我小時候就錯認為國語被列為主科是政府要我們愛08/08 21:21
70F→: 國,後來才懂,它真的影響到其他各科的吸收。再補充一08/08 21:21
71F→: 次免得誤解,這也不是說學校的國語考卷要考得多好,大08/08 21:21
72F→: 量閱讀課外讀物也是方法。效果一樣。08/08 21:21
73F→: 5、總之,應該不存在一個各科都可以一體通用的讀書方08/08 21:33
74F→: 法。一定要說的話,就是要細水長流,每天持續,而不是08/08 21:33
75F→: 一天猛讀,然後七天不讀(某科)。滴水穿石。前面講到的08/08 21:33
76F→: 大量課外讀物累積(基礎和習慣),以及樓上很多人講到的08/08 21:33
77F→: 刻苦苦讀應該也只是這種細水長流的另外一種表述角度而08/08 21:33
78F→: 已。幾個知名的真正有好功夫的功夫明星,應該大家也都08/08 21:33
79F→: 知道都是從小練起的,而不是讀到一本什麼真經秘籍。當08/08 21:33
80F→: 然,要開始細水長流,要先從不討厭這科開始做起(就不08/08 21:33
81F→: 求喜歡這科了,沒考到90分,應該是不太可能會喜歡這科08/08 21:33
82F→: 的),這又是另一個問題。敘述裡沒有提到,也就沒法診08/08 21:33
83F→: 斷了。08/08 21:33
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