作者查詢 / olaf242
作者 olaf242 在 PTT [ tutor ] 看板的留言(推文), 共275則
限定看板:tutor
看板排序:
17F→: 題目原本沒有t ,既然自己假設了 要交代清楚12/04 22:48
18F→: 一般假設x,y是有點約定俗成當作R12/04 22:49
19F→: 如果假設的x,y是整數,也是會交代清楚(在題目或答案)12/04 22:51
14F推: 可以買龍騰的課堂講義或南一點線面 我覺得版面和題目11/25 15:12
15F→: 都算適中11/25 15:13
16F→: 但不好買,因為是隨課本出版社附的11/25 15:13
17F→: 但南一是稍微亮面的紙,我的學生們一直碎碎念11/25 15:15
18F→: 咦 現在才看到是您的學生是用學習講義,高一有兩本11/25 15:18
20F→: 一本很簡單 一本難(去年學生經驗) 難的那本應該夠用11/25 15:19
21F→: 我是滿推薦南一點線面的學習講義11/25 15:21
1F→:此題冷熱的影響 應該不會比質量效果來的大吧05/18 23:51
2F→:而且都降到同為20度了05/18 23:52
3F→:如果你確實做了前一題(51題),應該會注意到質量不同05/18 23:54
5F→:但題目不是問體積"變化", 是問甲乙丙丁20度時的體積05/19 09:39
6F推:如果你是老師, 該知道質量vs 體積/體積變化是什麼關係吧@@05/19 09:43
10F→:話說有個"一點通"的網站 數學詳解也太差了05/19 09:45
11F→:第21題 居然寫 三角形的重心到三頂點等距 orz05/19 09:46
12F→:12題就底x高x0.5 (8*15*0.5)-(8*9*0.5)=24 還扯到相似=.=05/19 09:48
13F→:27題也解的含糊不乾脆 就是找高為長方形寬長的兩倍05/19 09:55
14F→:不知哪間補習班解的, 奇文共賞= ="05/19 09:56
2F→:http://ppt.cc/GEN- 大學時期老師的網頁 較深 資優生參考04/16 23:18
3F→:因為是大學線代課程延伸,有些需要看網頁中補充其他篇文章04/17 00:53
4F→:才比較能懂定理與使用,對有興趣學生 可以提供比較全面04/17 00:54
19F→:特殊骰子三面3,兩面2,一面1,原PO認為樣本空間含3or6個?04/12 22:55
17F→:E題歷屆考過兩三次剛好 都是同長度兩個向量 1:1合成01/18 22:34
18F→:1:1的合成向量 正好是菱形角平分線 75*2=15001/18 22:36
1F→:http://ppt.cc/uO8001/11 01:11
2F→:http://ppt.cc/oqtY01/11 01:14
3F→:看錯 是指考的01/11 01:15
2F→:大概現在國中不太強調應用除法原理的"應用"10/11 23:37
3F→:所以學生還會疑惑:那為什麼可以除以0 (=x^2+x-2)10/11 23:39
4F→:高中生上過除法原理餘式定理後,就比較可接受用長除法了10/11 23:42
1F→:二元一次也是國一 是一下03/06 22:43