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作者 oddman 在 PTT [ CS_TEACHER ] 看板的留言(推文), 共14則

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[ CS_TEACHER ]20 留言, 推噓總分: +9

作者: lazer - 發表於 2018/02/07 03:35(6年前)

10^F→oddman: 為了提升學生課業成績的學習動力而做出反而害了學生的事03/11 12:09

11^F→oddman: 情，那其實是害學生也害了自己(例如南韓老師帶學生買春)。03/11 12:09

12^F→oddman: 建議用好的教學方式，讓學生可以感受到"和同儕一起學習"03/11 12:09

13^F→oddman: 本身的樂趣，例如在課堂上用延伸的自編有趣或有挑戰性的03/11 12:09

14^F→oddman: 相關教材，並且改變教法，運用小組競賽合作等等的方式(請03/11 12:09

15^F→oddman: 參考學習共同體)，直接提升"在課堂上的學習動力"，而非給03/11 12:09

16^F→oddman: 出其他跟學習本身無關的其他動力來引誘，造成只有成績而03/11 12:10

17^F→oddman: 實際跟學習是背道而馳的。03/11 12:10

18^F→oddman: 但這需要老師很深的功力，和自己也願意不斷和教材互動再03/11 12:12

19^F→oddman: 學習的心，才有辦法在課室中創造出那樣的高品質學習。(那03/11 12:12

20^F→oddman: 就跟一般學校老師的自我嘮叨講述法非常不一樣了)03/11 12:12

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作者: Maltese123 - 發表於 2015/03/10 15:31(9年前)

2^F推oddman: 感謝分享！借標題也分享個英文老師可能感興趣的網站03/09 22:03

3^F→oddman: http://www.epals.com/#!/main讓學生和外國學生互03/09 22:04

4^F→oddman: 通email,甚至用skype視訊對談，可以試試看^^03/09 22:05

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