Re: [心情] 差異

看板CS_TEACHER作者 (飄散)時間6年前 (2018/02/07 03:35), 6年前編輯推噓9(9011)
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※ 引述《biemelo157 (瓜瓜)》之銘言: : 本版第一次發文,還請各位前輩多多指教。 : 當初一進補習班工作當然是充滿熱誠的, : 高中時候補了在善導寺有名的__偉數學, : 心裡就一直很嚮往能成為那種老師, : 能改變學生態度,能夠格被稱為老師的老師。 : 結果一進補習班, : 也是小弟運氣好,剛入行就有接到正課, : 接了卻發現補習班不是這麼一回事。 : 我主要是教國中理化的, : 學生學習態度散漫不說,連秩序都要我努力維持了, : 根本沒法把他們帶入__偉那樣認真的氛圍。 : 後續又接了幾堂課, : 有站前有蘆州, : 發現不論大班小班, : 國中生就是那個樣, : 想聽課的少之又少。 : 當然我也有看一下我們團隊老大上課的影片, : 想找到改進的方法, : 卻發現老大上課的方法 : 其實蠻逗趣的, : 類似呂__歷史那樣是有趣的教法, : 可是那不是我理想中老師的樣子。 : 我想變成的是能交給學生除了課內知識外, : 還能給一些人生態度的老師, : 是我功力不足嗎? : 還是國中生跟高中生本來就有根本上的差異, : 無法把國中帶的像高中生那樣專注? : 想詢問版上有無上課較嚴肅的前輩, : 能為小弟指點迷津ˊˋ 不好意思,純粹路過,但是看到你的文章 我彷彿看到自己在業務工作上的挫折 我覺得,首先應該讓自己放輕鬆 然後想想看,如果你的教學方式跟學校老師沒有兩樣 那麼已經上了一整天的課的學生,為何還要聽你撈叨? 第一個要做的 是Catch到學生的注意力 可以透過聲音、肢體語言,或一段笑話、時事、遊戲等等 方法很多,看時下國中生最關心甚麼,可以篩選出來 當學生注意力放到你身上時,就會願意聽聽你在說甚麼 這時你可以照你的方式教,但若收不到預期效果 那就可以肯定是教法問題! 如果不擅長表達,可以多看看Ted的影片 我覺得人類,無關男女對有興趣的話題其實是通用的 例如,星座、愛情、新奇有趣的事、遊戲、新聞時事、電影、音樂、 電視劇(包含各種劇!)、運動、旅遊、美食...等等 就我自己知道的,現在比較夯的遊戲就是PS4的遊戲:魔物獵人 其實不一定要很懂,但是要能接得上話。 你聽得懂對方說的之外,偶爾可以說上一兩句自己的想法 最近看了FB新聞,提到南韓一個老師帶學生去買春,來刺激學生念書 雖然作法很極端,但無疑每個學生成績都變得很好 並非鼓勵這樣的行為,而是人性就是如此。 如果沒有誘因,可能會失去學習的動力 這個誘因可以是自信心、成就感,也可以是因為老師很帥或很美 或者老師給予了學生一種信任感,相信跟著老師做會成功 此外,如果一昧的苛責自己,很可能會有巨大的挫敗感之外 這樣的情緒也會傳遞給學生,久了自己也會變得沮喪、負面。 要每天都鼓勵自己,也鼓勵學生 就像每天對心愛的女人說一百次我愛你 說久了就算不愛,也會很愛 這就是語言的力量跟魅力 文章很長,只是提供自己的想法給你參考 想要完全改變自己是不可能的 但是如果只是略為調整一下,那就成為可行 -- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.170.207.178 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1517945727.A.945.html ※ 編輯: lazer (118.170.207.178), 02/07/2018 03:40:33

02/07 05:19, 6年前 , 1F
感謝!也很需要正向思考!
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02/07 09:23, 6年前 , 2F
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02/08 13:05, 6年前 , 5F
傳說對決也很夯
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02/11 01:53, 6年前 , 6F
這文真的太讚了!
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02/12 13:59, 6年前 , 7F
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02/16 11:56, 6年前 , 8F
很棒的分析
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02/23 02:07, 6年前 , 9F
推推 很受用
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03/11 12:09, 6年前 , 10F
為了提升學生課業成績的學習動力而做出反而害了學生的事
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情,那其實是害學生也害了自己(例如南韓老師帶學生買春)。
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建議用好的教學方式,讓學生可以感受到"和同儕一起學習"
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本身的樂趣,例如在課堂上用延伸的自編有趣或有挑戰性的
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相關教材,並且改變教法,運用小組競賽合作等等的方式(請
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參考學習共同體),直接提升"在課堂上的學習動力",而非給
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出其他跟學習本身無關的其他動力來引誘,造成只有成績而
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實際跟學習是背道而馳的。
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但這需要老師很深的功力,和自己也願意不斷和教材互動再
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學習的心,才有辦法在課室中創造出那樣的高品質學習。(那
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就跟一般學校老師的自我嘮叨講述法非常不一樣了)
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