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作者 juniormark 在 PTT [ sp_teacher ] 看板的留言(推文), 共31則

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[ sp_teacher ]35 留言, 推噓總分: +12

作者: eggscout - 發表於 2018/07/30 23:20(7年前)

26^F→juniormark: 直接叫校長請代理老師兼註冊組長~你回去當資源班老師08/08 12:31

27^F→juniormark: 我不知道兼行政老師不能超鐘點是哪一條~預算沒編吧~08/08 12:35

28^F→juniormark: 增班就是有經費，因為編制增加了，代理老師授課資源班08/08 12:38

29^F→juniormark: 很受不了這種不把話講清楚，不能徹底解決問題的校長08/08 12:39

30^F→juniormark: 要麻就是你超鐘點，要麻就是代課老師授課資源班08/08 12:40

31^F→juniormark: 老師減授鐘點（你去上課)兼行政業務要經過課發與人事08/08 12:42

32^F→juniormark: 特教老師還要經過特推會~真的很亂扯的校長08/08 12:42

[ sp_teacher ]31 留言, 推噓總分: +6

作者: Frobel - 發表於 2017/06/12 20:08(8年前)

5^F推juniormark: 你的學校與特教學校哪個離學生家近？06/14 21:58

6^F→juniormark: 一個高張的學生從出家門到送進教室大門是多麼困難06/14 21:59

7^F→juniormark: 當然特教學校的資源是豐富的~06/14 22:00

8^F→juniormark: 而在普通完中就是只能晾在那06/14 22:01

9^F→juniormark: 如果你能有PT、OT、ST或是知動等訓練場所與器材06/14 22:02

10^F→juniormark: 或是溫水池、復健池那也許有"融合及個別化之實"06/14 22:03

11^F→juniormark: 否則也是臨拖而已~06/14 22:05

12^F→juniormark: 家長、教授、鑑安會、技術官僚各說各話各取所需~現況06/14 22:06

13^F推juniormark: 在特校內你可以每一科依學生分成A、B、C、D各組06/14 22:11

14^F→juniormark: 轉銜好的話支持性、庇護性、小作、日間、全日等程度06/14 22:13

15^F→juniormark: 高職綜合職能科落在升學、支持、庇護等職教科目06/14 22:14

16^F→juniormark: 把中重度設在完中就是玩學校、玩特教老師06/14 22:15

17^F→juniormark: 高職綜職科很多職業類科老師可支援、綜職科職業屬性高06/14 22:16

18^F→juniormark: 談融合是真融合、你把高張、體弱伴隨極重度放在完中06/14 22:17

19^F→juniormark: 就教育現場就是支援不足、累死三軍、最差安置06/14 22:18

20^F推juniormark: 所以錯誤的政策到最後會由第一線的教師來承擔06/14 22:34

21^F→juniormark: 而教育政策錯誤的擬定若由主觀意識者所草寫~06/14 22:35

22^F→juniormark: 且無其他反對者或是任由其學術權威來結合理論教授等06/14 22:36

23^F推juniormark: 錯的是你第一線執行不力~不是嗎？06/14 22:39

24^F推juniormark: 發至內心的認同卻不給相對的資源~到最後也是罵特教師06/15 09:07

25^F→juniormark: 北部某特教學校都已經覺得太重負擔不過來何況普通完中06/15 09:08

26^F→juniormark: 在資源中心之中心學校設立可行，但重度還是要去特教~06/15 09:10

27^F→juniormark: 這個平衡點是較為合適~但在完中無解~問題只會越來越深06/15 09:11

[ sp_teacher ]12 留言, 推噓總分: +6

作者: e1101 - 發表於 2009/08/05 15:52(16年前)

9^F推juniormark:sofe 究感心08/09 20:42

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