作者查詢 / jay860820
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jay860820 在 PTT 最新的發文, 共 5 篇
jay860820 在 PTT 最新的留言, 共 65 則
27F推: 題目有特別強調「一棒」,感覺可以抓著涵攝10/23 16:44
28F→: 乙應該有概括一犯意/誤想防衛/數罪併罰等延展性的多說10/23 16:45
34F→: 喔喔抱歉是「一陣亂打」,不過我覺得可以看得出來打乙10/23 17:47
35F→: 也是單一犯意;所以感覺結論上是數罪併罰,但就是要有10/23 17:47
36F→: 涵攝各說重點的過程10/23 17:47
37F→: (乙的部分)10/23 17:48
38F→: 乙應該還有一個277既遂的競合爭點10/23 17:57
67F推: 民法身分的第一題有需要一併檢討戴東雄老師的見解嗎~10/21 21:41
68F→: 刑訴第三題因為題幹有特別寫到繳回,不知道要不要檢討10/21 21:41
69F→: 沒收要件(?) 還有甲狀腺腫大和腫瘤真的有一樣嗎...10/21 21:41
70F→: (困惑)可以寫醫療千變萬化非既往症嗎xD10/21 21:41
73F推: 民訴第二大題第二小題因為題幹有寫到醫療常規,近來實10/21 21:52
74F→: 務判決有提及不知道要不要一併檢討;第三題感覺有考類10/21 21:52
75F→: 推民法23010/21 21:52
120F推: 推,看留言明白有些人想要透過明確的定義劃分突顯出自10/03 17:54
121F→: 己的痛苦與他人不同,的確痛苦本來就不同,每個人也都10/03 17:54
122F→: 希望能翻轉壓在自己身上的不平等,不過這件事跟「如何10/03 17:54
123F→: 與人交流或闡述議題」是兩回事,把痛苦帶到對其他人、10/03 17:54
124F→: 甚至是相近之人的反叛上時,我覺得是混淆了真正應該對10/03 17:54
125F→: 抗的東西。10/03 17:54
4F→: 小學的成績往往不代表一個人的唸書成果223.137.106.31 08/23 13:00
5F→: 、也不代表一個人的全部,這種無價值223.137.106.31 08/23 13:00
6F→: 的成績反造成自我貶低或成長壓力的話真223.137.106.31 08/23 13:00
7F→: 的是本末倒置。223.137.106.31 08/23 13:00
48F噓: 萬中素質223.136.219.11 08/19 15:40
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暱稱:米希鈞
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