作者查詢 / jay2313015
作者 jay2313015 在 PTT [ SENIORHIGH ] 看板的留言(推文), 共86則
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132F噓: 噓08/16 00:40
6F推: 回1F,E應該想考馬克士威方程,他把電流生磁場跟變動12/07 21:46
7F→: 的「電場」產生磁場整合到同一道方程式之中12/07 21:46
2F→: 多謝指教,我覺得很多時候面試是一種印象,我確實也06/02 14:22
3F→: 請教過一些教授,有時候留下印象確實可能影響最後的決06/02 14:22
4F→: 定,畢竟教授要面試的人太多了06/02 14:22
7F→: 回k大:首先我覺得面試練不練看人,你可以說差不多沒06/02 14:28
8F→: 差,你也可以說可能最後就差這一點;此外人生拚的本06/02 14:28
9F→: 來就不只是大學面試,出社會面試一個人是否能讓人印象06/02 14:28
10F→: 深刻也是一種加分06/02 14:28
11F→: 最後,我也覺得增加故事思維不單純是面試問題,是一06/02 14:28
12F→: 種表達/看世界的視角,也謝謝指教!06/02 14:28
16F→: 回覆w大:我想文理組都會有一些喜歡找學生特色的教授06/02 18:27
17F→: ,畢竟收進來的學生未來不論做專題或是未來碩博進實06/02 18:27
18F→: 驗室,要一起共事的,我系上有的教授就跟我說來有本06/02 18:27
19F→: 事來到系上(扣除少數超強的)學科能力在同一個水平上06/02 18:27
20F→: ,有時候恰恰是想法可以決定未來能走多遠,這是我的想06/02 18:27
21F→: 法,謝謝指教06/02 18:27
22F→: 回Ipk大:我覺得學校給人的第一印象確實很難不考慮,06/02 18:30
23F→: 但是有的時候就是一群學校差不多的人在選,靠的其實就06/02 18:30
24F→: 是教授的印象跟感覺,人是容易對一些故事內容留下印象06/02 18:30
25F→: 的,,所以有機會因此被記住、甚至被選上,這是我的06/02 18:30
26F→: 看法,謝謝指教06/02 18:30
33F→: 回t大 謝謝你的推06/02 20:55
34F→: 回N大,謝謝你的指教,歡迎您提供不浪費篇幅與時間的06/02 20:58
35F→: 版本給大家參考看看,我也可以參考學習學習,我認為多06/02 20:58
36F→: 數高中生本來因為經歷有限,本來就可以考慮在情感、06/02 20:58
37F→: 體驗上面多加琢磨,倘若人人都能有足夠的經歷寫出完06/02 20:58
38F→: 美的學習歷程,那我想學習歷程也沒需要列為評分標準了06/02 20:58
39F→: ,不是嗎?06/02 20:58
43F→: 回d大:老實說我自己小時候是不知道的,我也嘗試過在06/02 23:02
44F→: 演講或是一些機會問過學生,我發現的確有不少人真的06/02 23:02
45F→: 不太清楚後兩位,說真的我的想法是:如果可以,讓故06/02 23:02
46F→: 事在對的情況下為我所用,學生也可以考慮看看取一些故06/02 23:02
47F→: 事,放到自己想要發揮的場景之中,來發揮自己想要的06/02 23:02
48F→: 效果06/02 23:02
92F→: 回tai 是的,我希望讓大家能多看看一些東西,畢竟寫06/03 18:25
93F→: 考卷出來真的用途不大06/03 18:25
94F→: 回Nig大:名校生實力如果好當然優先選擇,但很多時候06/03 18:27
95F→: 能夠站在一起的學歷不會差距太大,打造別人對你的印象06/03 18:27
96F→: 我覺得是一種可以獲得一些優勢的模式06/03 18:27
97F→: 回asd,如果今天你可以替他感到尷尬,他還是可以把一06/03 18:28
98F→: 件事情做好,那說明這個人也能做到你做不到的事情不是06/03 18:28
99F→: 嗎?06/03 18:28
100F→: 回shun大:我覺得我的想法不是裝故事,是讓自己習慣去06/03 18:30
101F→: 說故事,我覺得很多自己人生的小事情只是沒注意到這是06/03 18:30
102F→: 可以當故事講的而已06/03 18:30
103F→: 回blue大:我非常贊同你的看法,我覺得看故事或讓自己06/03 18:33
104F→: 平常說故事,就是一個累積故事方法的習慣,因為多數06/03 18:33
105F→: 學生可能連現成的故事都講不太順,所以才希望他們可以06/03 18:33
106F→: 慢慢從這些故事裡感受到一些東西,最後開始講自己的故06/03 18:33
107F→: 事06/03 18:33
108F→: 最後謝謝上面很多位的指教,能夠聽到各位的意見我受益06/03 18:39
109F→: 良多,我就一起回覆了:06/03 18:39
110F→: 我或許想表達的是累積自己的表達能力、通過多看他人故06/03 18:39
111F→: 事的方法,慢慢發展出自己的故事,講白了巴斯光年可是06/03 18:39
112F→: 個故事、你可以說他是心靈雞湯,他也可以是某些人相信06/03 18:39
113F→: 的信念,我覺得沒什麼不行,如果覺得尷尬,那就練習06/03 18:39
114F→: 把他用不尷尬的方式表達出來,如此而已。或許你們有06/03 18:39
115F→: 更優秀的方式,歡迎分享出來我們一起幫助更多學生成06/03 18:39
116F→: 長。06/03 18:39
4F推: 1. 你所代的公式是該管子“可以”形成駐波的頻率,也05/07 12:37
5F→: 就是原來基頻500赫,管長變長後就「基頻」變成500/305/07 12:38
6F→: 赫,但題目又沒說一定是基頻?你用500赫喇叭形成的頻05/07 12:38
7F→: 率當然是500赫05/07 12:38
28F推: 台大物理畢業的偷偷推一下自己的母系,其實只要忍過02/21 17:38
29F→: 一些基礎的物理跟數學訓練,後面就可以往自己喜歡02/21 17:38
30F→: 的領域發展,而且系上老師跟同學的實力真的滿強的,02/21 17:38
31F→: 環境很棒真的很棒!02/21 17:38
4F→: 近期老師可能會開始在專頁寫上一些準備二階需要注意02/04 07:58
5F→: 的東西,可以多多注意喔02/04 07:58
2F→: 這樣大概可以上哪間呢?07/20 11:02
57F推: 台大醬料可以考慮一下07/19 06:48
7F推: 出路物理系不錯,但是讀起來不輕鬆04/27 16:31
9F推: 有統一的榜單嗎?04/27 10:00