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作者 JamesChen 在 PTT [ AfterPhD ] 看板的留言(推文), 共1078則
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4F→: 幫推一下前同事... 真的不需要那麼多人專念太空。04/09 21:47
6F推: 心理學問卷那種樣本數不要跟我說大數據04/02 11:46
7F→: 傳統統計學就可以處理的事情04/02 11:46
9F→: 工商被寫的跟大數據平行喔04/02 19:50
10F→: 我自己算半個心理背景出身，也有在機器學習的方法做研04/02 19:51
11F→: 究04/02 19:51
12F→: 但這種徵才方式是真的很糟的作法04/02 19:51
8F→: 哲學博士是 PhD 的翻譯04/02 19:49
9F→: 一樓確定有博士學位嗎？04/02 19:49
11F→: 不過唐宗翰本來就不是個很正常的人啦，我是說在智力發04/02 08:16
12F→: 展上面還有人際相處上面，所以你不能用常人來判斷他。04/02 08:16
13F→: 他說這些在我看來甚至比較像是在炫耀自己玩弄制度的意04/02 08:16
14F→: 思。04/02 08:16
15F→: 我用唐宗翰是因為這是他的科展時候用的名字。04/02 08:16
1F噓: 大學多還是少要看人口數 要看國家發展階段 現在每年新03/29 08:28
2F→: 生兒比起30年前砍半了 不砍大學數怎辦？03/29 08:28
5F→: 少子化當然能解釋，解釋力有多少的問題。03/29 14:30
1F→: 講中文03/28 23:24
28F推: 給分甜間單的人人都會 到最後還是拼真的會教03/25 22:33
11F→: 高中教書跟大學教書都有需求好嗎03/25 09:26
12F推: 又在教學出色是本分03/25 09:33
14F→: 美國專職教學的一樣有升等管道，而且分流清楚，所以做03/25 11:26
15F→: 研究的教授大都不需要教基礎課程，只教進階課。03/25 11:26
4F→: 如果是這樣就不要一年一聘啊03/13 09:30
5F→: 我知道台灣專任理論上也是一年一聘 但這種專案的就是03/13 09:31
6F→: 真的沒有保障明年有沒有工作啊03/13 09:31
24F→: 我承諾我拿到長聘一定自願多幫還沒拿到的老師多上一門03/13 23:49
25F→: 這才是應該的態度03/13 23:49
29F→: 組隊分計畫的想法早就過時了03/14 11:38
33F→: 又不是只有中心才有資源做研究03/15 07:10
34F→: 現在年輕一輩大都是靠自己的計畫養自己，而且多半被規03/15 07:10
35F→: 定不能再接傳統這種大計畫下的子計畫了。03/15 07:10
36F→: 反而是中生代的老師有些會接。03/15 07:11
37F→: 如果要定義中生代也是資淺的話，我就知道一個台大的中03/15 07:12
38F→: 心，負責人是中生代的老師。03/15 07:12
53F→: 升等規定就是看教學 研究 服務03/10 08:26
55F→: 一直說教學不該被納入升等到底是在說什麼？03/10 08:26
57F→: 這也只是另闢升等途徑，哪來研究不重要的結論。03/10 08:28
59F→: 說教得好是本分的大大要不要分享一下您的教學影片？就03/10 08:29
60F→: 我當學生多年，教書幾年的觀察，真的教得好的老師絕對03/10 08:29
61F→: 是少數。03/10 08:29
104F噓: 一堆本來就的人... 那改革要改什麼？03/11 12:16
105F→: 改革就是改掉一些本來就怎樣的東西03/11 12:17
106F→: 要討論應該也是就事論事討論03/11 12:17
107F→: 美國有專職的教書的講師升遷制度，台灣就沒有。03/11 12:19
108F→: 話說不用給別人扣帽子，我一樣是會用研究升等的人03/11 12:20
125F→: 哈佛商學院不是好例子就是了，因為升等基本上是不可能03/11 22:24
126F→: 的事情XD03/11 22:24
127F→: 他們的 AP 做這些事情是工作的一部分，不是因為可以升03/11 22:25
128F→: 等03/11 22:25
155F→: 台灣就沒有啊，強制大家都是「研究型」教授。所以現在03/12 09:47
156F→: 開始有些別條路是好事啊。03/12 09:47