作者查詢 / hjkkk123
作者 hjkkk123 在 PTT [ SENIORHIGH ] 看板的留言(推文), 共424則
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59F推: 應該要重新分60份,但不要小看垃圾教育部惡搞教改的決08/28 12:56
60F→: 心,也有可能有直接*408/28 12:56
118F推: 英文生物重要性提升08/26 23:45
128F推: 英文生物化學等比較簡單的科目重要性提升08/26 23:47
151F推: 當然是學測國英重新分60等分啊,08/26 23:56
167F推: 分15級分是用前1%平均當級距,那分60級分是不是應該用08/27 00:02
168F→: 前0.25%平均當級距?08/27 00:02
186F推: 很想知道學測一直以來用前1%當級距有任何科學依據嗎?08/27 00:10
187F→: 為何不是前0.5%?前1.5%?只是剛好這個數字好看08/27 00:10
203F推: 級分制就是用來(部分)回補考題難度差異08/27 00:14
219F推: 我數資班考試是用(x-平均)/標準差08/27 00:23
223F→: 不過只考數學和自然兩科,和分科測驗意義和目的根本不08/27 00:24
224F→: 同08/27 00:24
231F推: 學測就你拿了前1%平均分數的14/15就是滿級分,分科測驗08/27 00:27
232F→: 就是你拿了前1%(還是1%嗎?我是認為要縮減)平均分數08/27 00:27
233F→: 的59/60就是滿級分08/27 00:27
237F→: t或z已經幾乎跟pr值的效果很類似了用在分科測驗更不合08/27 00:30
238F→: 理08/27 00:30
239F→: 100人第20名和第80名國文(母語)能力差距可能只有10單08/27 00:30
240F→: 位,遠小於數理能力差距可能有95單位,硬要換成60太扯08/27 00:30
244F→: 級分制就是介在原始分數百分制和t,z,pr值之間,取幾等08/27 00:31
245F→: 分和取前幾%平均調整的好理論上有最優解08/27 00:31
357F推: 理論上分的等分夠多(60級分制?75級分制?)和級距取08/27 12:29
358F→: 樣怎樣最合理(前1%?前0.5%?)可以找到最優解08/27 12:29
362F推: T,Z分數(效果很接近pr值)用來大眾升學不行啦,100個08/27 12:51
363F→: 人中第20名和第80名的人國語文(母語)程度在考卷上可08/27 12:51
364F→: 能只差20分,真實世界使用狀況可能只差10單位,但是被08/27 12:51
365F→: 拉到6008/27 12:51
369F推: t,z分數(效果接近pr值制)最適用某種只採計數物化生或08/27 12:57
370F→: 只採計(國?)歷地公的測驗08/27 12:57
371F推: 對了國中會考更可笑,分七級,到底前幾%的人是08/27 13:06
372F→: A++呢?專家事後開會決定的...沒有統計意義,看完有沒08/27 13:06
373F→: 有覺得分科測驗好點了?08/27 13:06
379F推: 有公布啊,但是是考完之後專家會議決定要給幾%(答對幾08/27 14:49
380F→: 題以上)的人A++08/27 14:49
381F→: 事實上我沒有說是母語使用能力08/27 14:50
382F→: 只是這種母語“文”考試本來大家的能力差距就會遠小於08/27 14:50
383F→: 數理科目08/27 14:50
384F→: xDD08/27 14:50
385F→: (笑08/27 14:52
387F推: 可以回歸百分制啊,這樣可以說是沒有要強調也沒有要不08/27 15:02
388F→: 強調08/27 15:02
70F推: 建中數資路過,這一定是唬爛的,真實情況是第一次見到07/07 19:58
71F→: /聽到老師講某公式或其他數學內容當下就可以理解並記憶07/07 19:58
72F→: ,不存在什麼當場推導啦07/07 19:58
73F推: https://i.imgur.com/7Ntz04v.jpg我高中段考考過這種證07/07 20:09
74F→: 明題(手寫),我寫對了,這樣頂多表示有能力當場推導07/07 20:09
75F→: 公式而已吧07/07 20:09
50F推: 你是竹中或竹實嗎?07/07 18:28
51F→: 我那時念植物園男校數資,錄取了但放棄校隊和選訓營因07/07 18:32
52F→: 為這排不上我想做的事前幾名07/07 18:32
53F→: 恭喜你,堅持的非常好!07/07 18:33
6F推: 還好高中板沒有高中生+106/19 02:14
7F→: 感覺如果能邀請到呂X蓮,她的經歷和能力和平權思想進步06/19 02:16
8F→: 的多06/19 02:16
11F→: 與談人 ..06/19 15:41
12F噓: 哈06/19 16:44
60F推: 實中啦 我在112NTU遇過的強者最多的是本校南海植物園高06/13 15:53
61F→: 中,第二多的就是實驗06/13 15:53
62F→: 能上北一女當然不會選實驗啊,但是實驗絕對比竹中竹女06/13 15:54
63F→: 好06/13 15:54
74F推: 國際部自己都知道沒普通班聰明了啦,自己不像普通班那06/13 18:34
75F→: 麼會考試,06/13 18:34
76F→: 國際部論聰明程度是比較低的,但很多都有歐美國籍06/13 18:35
101F推: 壓迫笑死06/13 21:58
102F→: 現在30歲以下這一輩的根本沒聽過這種說法也沒遭受過這06/13 21:58
103F→: 種待遇06/13 21:58
104F→: https://youtu.be/QcDrE5YvqTs06/13 21:59
105F→: 這部影片講得很好,可以破解女權自助餐06/13 22:00
106F→: 推不要把自己陳腐的價值觀加在年輕人身上+106/13 22:00
108F推: 當然把自己表現差怪罪到別人,假裝不是自己能力差,可06/13 22:06
109F→: 以讓你心裡好過一點,那也是你的自由06/13 22:06
110F推: https://i.imgur.com/WS6JgJl.jpg06/13 22:12
111F推: 事實是男女平均表現沒顯著差異,但男生分佈較極端,成06/13 22:18
112F→: 績頂尖的男生比女生多,頂尖的建中「大致上」會比頂尖06/13 22:18
113F→: 北一女強不少,但成績最差的中輟,巴噶囧等等男生也比女06/13 22:18
114F→: 生多喔(討論統計分佈時這群通常被故意或無意忽略)06/13 22:18
115F推: https://i.imgur.com/ib21yJ5.jpg06/13 22:27
116F→: 師大教育中心,大考中心,教育部,中研院都有研究顯示06/13 22:27
117F→: 男女平均成績無顯著差異,但在分佈,變異度上有顯著差異06/13 22:27
118F→: 我自己念南海路男校家人念某女中,我們都有一堆男校女06/13 22:27
119F→: 校的朋友根本沒什麼父權壓迫的情形..06/13 22:27
120F→: 喜歡女校就念女校,喜歡認識頂尖強者就念實驗,就這麼06/13 22:31
121F→: 簡單06/13 22:31
132F推: 那間公司在夢裡吧xD06/14 00:58
139F推: https://i.imgur.com/4WOlho9.jpg06/15 02:27
144F推: 我蠻喜歡歷史英文日文但更喜歡錢錢錢$$$,還是吞下去念06/15 22:00
145F→: 南海路植物園高中數資班和電資醫牙了啊,同理,不分性06/15 22:00
146F→: 別也可以做跟我一樣的決定啊,分數和能力夠的話06/15 22:00
156F推: 丟個幾句話就以為反駁了別人有邏輯的論述什麼。 學店仔06/17 00:54
157F→: 解釋社會學 好清楚∂∀∂06/17 00:54
158F推: 我和我的家人朋友念一中女中都過得蠻舒服的,國家和校06/17 01:00
159F→: 友有扶持和提供經費,學校老師也蠻用心的06/17 01:00
11F→: 你把其他的跟李永樂比...06/13 15:55
32F→: 去年有補考啊06/08 20:47
33F推: 28樓不怕多兩天變重症嗎...=.= 有的七天就死亡了06/08 20:52
85F推: 怕啥,考試又不能講話 教室也會通風,比搭捷運還安全06/07 01:29
115F推: 上班都沒停了考試也不會停啦,國家經不起生產力停滯06/07 12:22
38F推: 怎麼可能二次分發,有人沒考社會突然想念社會組不就gg05/27 02:28