作者查詢 / goldself

總覽項目：發文 | 留言 | 暱稱

作者 goldself 的總覽 (PTT發文,留言,暱稱)

發文數量: 4

收到的『推』: 55 (72.4%)

收到的『→』: 13 (17.1%)

收到的『噓』: 8 (10.5%)

留言數量: 44

送出的『推』: 8 (18.2%)

送出的『→』: 35 (79.5%)

送出的『噓』: 1 (2.3%)

使用過的暱稱: 1

goldself 在 PTT 最新的發文, 共 4 篇

[購車] VIOS 1.5E消失

[ car ]17 留言, 推噓總分: +17

作者: goldself - 發表於 2012/11/15 23:38(13年前)

[板友] goldself 自介

[ BigPeitou ]0 留言, 推噓總分: 0

作者: goldself - 發表於 2011/07/19 02:30(14年前)

Re: [分享] 非常氣！被罵髒話！

[ Teacher ]18 留言, 推噓總分: +17

作者: goldself - 發表於 2007/03/24 07:23(19年前)

[國中] 我進警察局了

[ Teacher ]41 留言, 推噓總分: +13

作者: goldself - 發表於 2007/03/10 23:12(19年前)

goldself 在 PTT 最新的留言, 共 44 則

Re: [心得] 選妃式的按摩店part2

[ sex ]91 留言, 推噓總分: +85

作者: amaru03 - 發表於 2018/03/15 03:01(7年前)

82^F推goldself: 求上台中車一生平安03/16 21:51

[險種]26歲女中國人壽保單檢視

[ Insurance ]23 留言, 推噓總分: +5

作者: alwayscccc - 發表於 2013/04/24 11:32(12年前)

3^F推goldself:1保障才夠 2錢也會愈賺愈多 3顧好現在才有未來04/24 12:42

[請益] 請問國中國文改錯字改法已刪文

[ Teacher ]80 留言, 推噓總分: +15

作者: veryQ - 發表於 2011/10/16 01:03(14年前)

25^F推goldself:段考考題假如2題10個錯字答案紙就畫10個格子這樣10/16 21:32

26^F→goldself:就不會有這種困擾了平時考我也是寫對幾個就幾分10/16 21:33

27^F推goldself:孔子入太廟每事問當時的人嘲笑他但也顯現了謹慎的10/16 21:36

28^F→goldself:的精神很基本的問題很多理所當然的答案有時候大家10/16 21:37

29^F→goldself:討論一下就會有新的想法囉 ^^10/16 21:37

[請益] 國中國文(長文)教法?消失

[ Teacher ]37 留言, 推噓總分: +4

作者: valentian - 發表於 2011/09/08 00:36(14年前)

3^F推goldself:這是國三的課文，我比較會著重在課文與作文的聯結，09/09 23:45

4^F→goldself:我會請學生去想像自己是作者，若要寫一段避雨的經驗09/09 23:47

5^F→goldself:或是人生的第一幅畫時，你會去抓哪些素材來寫，09/09 23:48

6^F→goldself:而這些素材之間應該如何舖排及做好段落的承接09/09 23:49

7^F→goldself:這就好像在寫基測作文時，前面五分鐘該如何去構思09/09 23:49

8^F→goldself:而後再一起來看這些厲害的作者用了哪些素材而這些09/09 23:50

9^F→goldself:他們又是用哪些比較優美精鍊的文字來表現09/09 23:51

10^F→goldself:這樣子在架構的教學，基本上就可以讓學生自己去發現09/09 23:52

11^F→goldself:從中磨練自己寫作文安排架構的能力09/09 23:53

12^F→goldself:而賞析的方面，多是用問問題的方式，先想好這些課的09/09 23:54

13^F→goldself:重點文意，將他轉化成為討論式的問題，在全班共讀時09/09 23:55

14^F→goldself:先丟給他們，讓他們在共讀時去找答案，例如：張曉風09/09 23:55

15^F→goldself:在年少時為何對於色彩與氣味如此無感?09/09 23:56

16^F→goldself:為何張曉風著重描寫的是莫內畫中的藍與光?09/09 23:56

17^F→goldself:全班一起朗讀完後(要讓學生讀出聲音，才會知道哪個注09/09 23:57

18^F→goldself:音他們可能比較陌生) 再開放幾分鐘讓他們自由找同學09/09 23:58

19^F→goldself:討論(這時候就要放開心胸，讓教室「有聲」一陣子)09/09 23:59

20^F→goldself:再隨機問學生，他們剛剛討論出來的答案是什麼，假如09/10 00:00

21^F→goldself:答出來的答案跟我們要抄給他們的補充概念是相同的話09/10 00:00

22^F→goldself:那就用他們的話寫在黑板上，反正意思一樣，寫他們的09/10 00:01

23^F→goldself:話在黑板上，他們的爽度也比較高也比較有成就感09/10 00:02

24^F→goldself:這樣上課或許會比較有趣一些因為學生的答案有時出人09/10 00:04

25^F→goldself:意表，有另外一種詮釋的方式那也不錯，作者寫完文本09/10 00:05

26^F→goldself:後，文本的詮釋本來就在不同的讀者上，太重視單一詮09/10 00:05

27^F→goldself:釋，文章的彈性就沒了，沒了彈性自然乏味。09/10 00:06

28^F→goldself:假如害怕學生的口語表達能力太差(唉~因為考試不考啊)09/10 00:07

29^F→goldself:那你可以準備海報紙和麥克筆，讓他們分組用寫的09/10 00:08

30^F→goldself:他們也可以同時看見不同組的答案，激盪思考，有時候09/10 00:08

31^F→goldself:看到他們寫的字有令人噴飯的錯字，也是一個笑點和教09/10 00:09

32^F→goldself:育的機會。以前我也很苦惱這種白話長文的教學，現在09/10 00:10

33^F→goldself:自己是這樣嘗試，野人獻曝，期待能夠拋磚引玉，得到09/10 00:11

34^F→goldself:更多的方家指正 :)09/10 00:12

[分享] 自製校園零霸凌的影片

[ Teacher ]99 留言, 推噓總分: +84

作者: Juhnhood - 發表於 2011/02/24 23:47(15年前)

4^F推goldself:感謝片中學生們看到影片應該很為自己驕傲相信他們02/25 00:29

6^F→goldself:會從中學習到很多事情也比較不會欺負人吧老師你超棒02/25 00:30

goldself 在 PTT 的暱稱紀錄, 共 1 個

暱稱：卡魯

文章數量：3