作者查詢 / cphsuan
作者 cphsuan 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共485則
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259F推: 孩子上課想睡覺,老師不想想為什麼嗎?11/27 10:16
260F→: 只在乎做到行為標準 or 能看見根本問題?11/27 10:18
261F→: 個人覺得,師培制度大有問題。11/27 10:20
269F推: 研習的老師能選擇改作業滑手機睡覺11/27 10:29
270F→: 教室的學生只能被迫聽課,違規就是屁孩11/27 10:29
272F→: 師培培育不出能看見根本問題的老師,師培爛11/27 10:31
273F推: 老師可以抱怨研習講師很無聊、不會講11/27 10:35
274F→: 學生只能乖乖聽,不準有意見11/27 10:36
275F→: 准11/27 10:36
276F推: 醒著就等於認真聽課?我學生時代常在發呆11/27 10:48
277F→: 只是要求行為的話,那睡覺的學生真的很笨11/27 10:48
278F→: 幹嘛自找麻煩,醒著就好了啊!該罵!11/27 10:49
285F推: 課堂老師都不是為了進度為了要把備好的課講完?11/27 11:33
286F→: 用心很好,用對地方,事半功倍11/27 11:34
8F→: 你愛這個孩子嗎?了解她嗎?真心想幫助她嗎?如果答案都12/11 02:50
9F→: 是肯定的,會找到最適合的方式的。孩子這輩子能遇到對的12/11 02:50
10F→: 、好的老師,是很難得的,加油。12/11 02:50
4F→:唯有讓孩子真正愛上學習,才有意義 別讓孩子只是愛玩遊戲07/04 23:30
146F→:孩子生命中的貴人......有多少老師是真正為孩子想?06/24 02:20
147F→:在小學階段就被視為沒救的孩子 以後怎麼辦06/24 02:23
148F→:或許是家庭教育問題 但老師是有機會改變孩子的06/24 02:24
149F→:每一個班級 每一個孩子 都是獨特的個體 每個老師也是06/24 02:29
150F→:看見孩子的好,同理孩子的想法,用孩子能接受的方式06/24 02:29
151F→:影響、改變、感動,每個孩子心中都還住著小小的天使06/24 02:30
152F→:能當上老師的大多都是成績優秀、表現良好,要能同理06/24 02:35
153F→:那些有狀況的孩子,真的不容易。可是,這真的很重要06/24 02:36
154F→:孩子能遇到有心的老師,是一種幸福06/24 02:37
3F→:如果你是學生,你覺得你會因為抄寫而仔細體會前後不同嗎..05/19 02:27
34F→:我覺得"老師的引導"才是關鍵 會引導,看哆啦A夢也行02/01 17:21
35F→:寫學習單之前 多一些跟孩子的互動與對話 才是最重要的02/01 17:22
36F→:不要太依賴 電影本身的內容 老師自己也要有多方思考的能力02/01 17:23
28F→:孩子們的觀念及想法,很需要老師來協助引去正確的方向12/29 15:32
29F→:再怎麼規定懲罰說教,價值觀錯了,同樣的事只會再發生12/29 15:32
30F→:只能說,師培都沒教...老師自己要用心去感動、改變學生12/29 15:34
31F→:至於用什麼方法,先站在學生的角度,用同理心思考看看吧12/29 15:34
32F→:如果你是A生? 也讓孩子們學習感同身受,同理心,很重要12/29 15:35
9F→:我們會面試,履歷+照片 是初選的方式111.251.211.133 12/15 12:40
10F→:畢竟不可能讓"每個應徵者"都來"面試"111.251.211.133 12/15 12:41
11F→:我們是"寫作營",興趣專長也是考量點111.251.211.133 12/15 12:42
12F→:擅長+喜歡跟小朋友玩,是基本要求囉....111.251.211.133 12/15 12:42
13F→:真的喜歡孩子,從文字跟經驗中,是可以感111.251.211.133 12/15 12:44
14F→:受得到的,對吧? 期待有緣認識囉:)111.251.211.133 12/15 12:45
34F→:出發點很好阿!想當老師的人,又不一定適合...12/01 17:58
35F→:只要分數到了就能念師培...不篩特質的結果,衰的是孩子12/01 18:01
7F→:我覺得更重要的是,你在乎學生嗎?老師不能只淪為教書工具12/01 17:55
8F→:師培無法讓我們畢業就馬上進入狀況,但也別犧牲孩子權利12/01 17:57