作者查詢 / applepie7691
作者 applepie7691 在 PTT [ tutor ] 看板的留言(推文), 共109則
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5F推:高職的字彙量沒有高中那麼高,三民那本夠應付06/03 23:39
6F→:只是注意難度會不會對學生太難06/03 23:39
38F推:我不敢幫忙介紹耶~怕要擔負人情壓力也誤了學生 除非04/23 18:30
39F→:我很了解那個老師,確定有專業能力和態度才敢介紹04/23 18:31
8F推:敘述能力不錯啊~原po可以再進一步問學生細節的問題03/24 14:30
9F→:例如為什麼龍要吃掉美納的朋友,一定要打架才能解決03/24 14:31
10F→:問題嗎? 有沒有別的方式可以救出他的朋友或是幫助03/24 14:32
11F→:美納不再生氣?03/24 14:32
7F推:從dictionary 的英英解釋比較清楚 A.以交通工具運輸03/24 14:18
8F→:B.傳導信息.化學物質.電波.知識03/24 14:20
9F→:C.地方的移動.從A轉移到B03/24 14:22
10F→:D.型態的改變 change forms03/24 14:23
11F→:http://www.ldoceonline.com/dictionary/translate03/24 14:23
12F→:A.B.C.物體本身不變 D.物體本身改變 (new things->03/24 14:27
13F→:thoughts) 不過從coca語料庫和google來看 C.D都有人03/24 14:27
14F→:使用 B也有,但相對較少03/24 14:27
4F推:跟家長說雙週上一次效果不好,學生會忘光光02/11 21:28
5F→:這樣每次上課時都要花時間進入狀況,學習成效差02/11 21:28
6F→:從家長的角度去講,堅持自己的原則 若家長仍想雙週一02/11 21:29
7F→:次大不了不要教 免得以後可能有麻煩02/11 21:29
8F→:看內文您是教英文 就告訴他們語言需要不間斷的練習02/11 21:31
9F→:與熟悉 況且每週一次都嫌少了,雙週一次幾乎看不出效02/11 21:32
10F→:果02/11 21:32
19F推:很想說一句無關數學的話 這個題目也太野蠻變態了吧12/29 20:32
20F→:很不適合用來教學12/29 20:33
3F推:我覺得他需要的不是不是補習 而是重新體驗學習的樂趣12/25 23:39
4F→:及為什麼要學習 試著把學到的東西應用在日常生活中12/25 23:40
5F→:國小就開始補習.家長用成績評量小孩學習成效12/25 23:42
6F→:老實說小孩也滿可憐的12/25 23:43
2F推:我教過類似的學生 此種學生可能天生注意力不足12/02 02:50
3F→:或是低成就導致低學習動機 我的教學方式就會盡量設計12/02 02:51
4F→:一些活動讓學生說或寫.跟他對話 讓英語盡量用在日常12/02 02:52
5F→:生活中 雖然國三了時間可能不夠,不過可以先幫他設一12/02 02:53
6F→:個他目前可達到的目標,達到之後再慢慢與以鼓勵12/02 02:54
41F推:考試不一定能考出學生的實力 可能學生太緊張或是不會10/20 00:39
42F→:綜合性題目或是生病等等 當學生考不好時陪她一起檢討10/20 00:40
43F→:原因並加以改進 如果老師先放棄的話,學生就更難進步10/20 00:41
44F→:同時也應該告訴學生分數只是檢視學習觀念與應用10/20 00:43
45F→:而非一切的能力 否則之後學生再考不好容易質疑自我10/20 00:44
46F→:能力 自信心與動機會受挫10/20 00:44
74F推:依你的學歷+教的學科 時薪大概就400/h01/11 20:09
75F→:再高大概家長不會想請01/11 20:09