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作者 aarzbrv 在 PTT [ C_Chat ] 看板的留言(推文), 共54則
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6F推: epsilon1115還是現職警察。他發這篇所訴求的讀者群,可能12/18 13:11
7F推: 是以對警察職業職權幾乎一無所知,且想與警察搭訕交往者12/18 13:13
8F推: 為主…但若比對臉書靠北police上的許多公開文章,實在是12/18 13:15
9F推: 難以排除epsilon1115所發的這篇文章,到底美化多少?還是12/18 13:17
10F推: 為有興趣於戰時搶無武裝民眾家中物資的警察提供想法呢?12/18 13:18
11F推: 或許可請教這篇作者從警至今常訓打靶一共用掉幾顆子彈,12/18 13:23
12F推: 甚至參加幾次常訓,就可探知其政變能力所在惹(哭哭)…12/18 13:25
13F推: 靠北police11268都有許多警察苦主開示刑警怎麼趁著攻堅12/18 13:38
14F推: 時機背刺霹靂小組搶功獎惹:https://archive.is/7sibo12/18 13:40
15F推: 這攻堅的指揮官若想策畫政變,對象可能僅限無人地區惹…12/18 13:42
1F推: 自認為缺什麼就重視什麼10/01 07:51
30F→: 第一志願數理資優班高一就教實分析惹好口怕喔(我鬼扯^o^)03/07 09:47
32F推: 這算基本的巨乳二維函數圖形吧:https://gyo.tc/1XD9i03/07 12:21
33F推: 可見要從事成人電腦動畫產業的數學門檻好像蠻高的吧?@@03/07 12:23
21F推: 日本的補教界也有國際數學奧林匹亞國家隊選手當老師……03/07 09:25
22F推: https://gyo.tc/1XD28 https://gyo.tc/1XD2P 沒唬爛吧?03/07 09:36
25F推: 日本補教界好像比台灣狂熱吧?至今還沒看到台灣有補習班03/07 09:43
26F→: 直接找國際數學奧林匹亞國家隊選手直接當老師的樣子,也03/07 09:44
27F→: 或許是在下孤陋寡聞,台灣已經有補習班這麼做了……03/07 09:45
30F推: 樓上可以看日本那幾個補習班(塾)連數學奧林匹亞都在補03/07 10:07
31F→: ,狂熱不見得叫神話,恐怕就是因為上課時數少,才得逼著03/07 10:08
32F→: 不是政二代的學子下課花錢惡補吧?03/07 10:08
36F推: 樓上是否知道國際數學奧林匹亞的考科,可能與台灣從以前03/07 10:13
37F→: 到現在的升大學數學考試方式差很多呢?如果您的確有查到03/07 10:14
38F→: 某位國際數學奧林匹亞台灣正選選手任職於補教界,也歡迎03/07 10:15
39F→: 您列舉,很抱歉在下可能因為孤陋寡聞目前沒查到……03/07 10:16
40F→: (也不排除日本的補教界這方面銀彈比台灣會灑)03/07 10:17
41F推: https://gyo.tc/1XD44 這是某年台北市補教界實名教師名單03/07 10:22
42F→: https://bit.ly/3Ysq6x1 台灣正選選手至今名單03/07 10:32
43F→: 非第一志願非特別班的應該沒有作者會遇到好康der哭哭:~03/07 10:55
44F→: (上一列「遇到好康der」應為「遇到der好康」)03/07 11:16
45F推: 此外,家教與大型補習班所面對的學生樣本數可能差很多吧03/07 12:15
5F推: 聽起來理所當然但教材怎麼設計?那作者高中就會微方嗎?03/07 04:06
6F推: (以前高三也只遇過用老師用元素半衰期建模偷渡微方)03/07 06:26
9F推: 很不幸地,文史地有許多領域到現在還難以用數學建模呢,03/07 12:11
10F推: 有些人該不會因為選擇自然組就能讓全台黑道服從自己吧?03/07 12:13
3F推: 看到幾乎實在心癢癢很想知道例外的函數的密度(嘖嘖)…03/07 03:57
4F推: (先教積分也是為延後無窮大小這個教師債務吧?XD)03/07 03:59
8F推: 忘了以前哪篇心得文看過美國好像有大學是要求教師避開以03/07 04:43
9F→: (ε, δ)定義函數的極限,如果遇到上位者如此要求的話,03/07 04:44
10F→: 該怎麼辦呢?還是先岔題幾個小時教非標準分析(哭哭)?03/07 04:47
12F推: 感謝作者喚起了以前某些高中老師會舉的直觀例子,但看了03/07 09:20
13F→: https://gyo.tc/1XCyI https://gyo.tc/1XCyG 恐怕對高中03/07 09:21
14F→: 沒碰過作者所舉的例子的大一學生相當緊湊呢……03/07 09:22
15F推: (可能某些人第一次淺嚐微分是在高中物理的運動學吧)03/07 09:39
16F推: https://gyo.tc/1XD3L 左網址像是十二年國教銜接普通高中03/07 10:05
17F→: 課綱的最近版本吧……03/07 10:05
20F→: 回樓上:(@@双眼亮度皆為一千流明)03/07 10:23
26F→: (樓上突破盲腸XD)03/07 10:33
29F推: 以前學習自然對數的底數遇到很多老師都是先從無限期數的03/07 11:07
30F→: 複利收斂值切入,如果換成自己教別人,不容易想像如何先03/07 11:09
32F→: 教積分再教自然對數的底數……03/07 11:10
33F→: (在下以上的「教」,主要針對許多沒預設動機的同學)03/07 11:11
3F推: P=MV,所以V是不是也應該分析?10/02 08:00
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