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作者 Tang1980 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共91則

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[置底]2017 國小普通+特教+英語互調專區置底

[ Teacher ]877 留言, 推噓總分: +751

作者: yukiss - 發表於 2017/02/14 21:16(7年前)

166^F推Tang1980: 國小普通@台中大里 to 高雄02/28 22:23

Re: [情報] 徵求對開放政府有興趣的公務員鄉民

[ PublicServan ]16 留言, 推噓總分: +4

作者: Roy3567 - 發表於 2016/12/02 21:19(7年前)

1^F推Tang1980: 身為一個從科技業跳槽至公務行政體系的人，您這篇完全12/02 22:00

2^F→Tang1980: 打到小弟的心坎，一個優良的系統設計，絕對能提高行政12/02 22:02

3^F→Tang1980: 效率好幾倍，可惜這是現行政府單位中最弱的一環，種種12/02 22:04

4^F→Tang1980: 土法煉鋼搞的人人身心俱疲。12/02 22:04

6^F→Tang1980: 所以系統介接的設計就很重要，否則只會成為使用者的冗事12/02 22:14

7^F→Tang1980: 本來應該節省人力，卻反而增加負荷12/02 22:16

[置底] 2016 國小普通+特教+英語互調專區置底

[ Teacher ]839 留言, 推噓總分: +682

作者: yukiss - 發表於 2016/02/29 01:14(8年前)

209^F推Tang1980: 國小普通@台中大里to高雄市03/13 22:00

[互調] 台中市國小到高雄市國小

[ Teacher ]1 留言, 推噓總分: 0

作者: Tang1980 - 發表於 2014/12/17 22:33(9年前)

1^F→Tang1980: 學校是永隆國小，有意願者請站內信，多角調亦可12/18 22:45

Re: [認真] 女友叫我不要戴保險套已回收

[ sex ]39 留言, 推噓總分: +2

作者: f254kimo - 發表於 2013/08/02 16:11(11年前)

39^F推Tang1980:原po承認吧，你是政府處理少子化的承辦人齁？08/04 17:57

[閒聊] 現任教師想考國考

[ Examination ]143 留言, 推噓總分: +52

作者: shuguang208 - 發表於 2013/07/07 01:43(11年前)

63^F推Tang1980:建議原po先申請借調到教育局一年看看，別衝動做決定07/07 11:24

[問題] 學科的準備方式(非第一年)

[ Examination ]24 留言, 推噓總分: +2

作者: babycho - 發表於 2013/03/26 16:01(11年前)

5^F→Tang1980:能用自己的話正確解釋，才是真正的理解03/26 16:20

6^F→Tang1980:耐心多看幾次書，有時會有不同的體悟03/26 16:21

7^F→Tang1980:如果真覺得有些膩，找相關書來看也是刺激思考的方法之一03/26 16:22

Re: [討論] 十二年國教之我見

[ Education ]94 留言, 推噓總分: +22

作者: kevinjl - 發表於 2013/03/25 09:07(11年前)

65^F推Tang1980:可是據教育資料集刊34期，芬蘭高中入學的確沒有考試03/29 23:37

66^F→Tang1980:是以國中成績來申請03/29 23:38

67^F→Tang1980:但他們的社會價值觀不會認為上高中的孩子就高人一等03/29 23:39

68^F→Tang1980:所以在高中職的分流上較能依據學生本質潛能選擇發展03/29 23:40

69^F→Tang1980:而德國之所以技職能蓬勃發展，更是因為藍領階級也有03/29 23:43

70^F→Tang1980:應得的社經地位，而不是只獨尊管理的白領階級03/29 23:44

71^F推Tang1980:其實我倒認為"讀技職=不愛讀書"不一定中肯03/29 23:48

72^F→Tang1980:有人從實作入門後，需要更精進時，還是會回歸書本求學03/29 23:49

81^F推Tang1980:"部分學校"有入學測驗表示畢竟不是常態，不過這還是03/30 21:42

82^F→Tang1980:牽涉到國情不同...能力分流和因材施教當然是最有效率03/30 21:44

83^F→Tang1980:的教學方式，但若能加上兩個條件才能更臻理想：03/30 21:46

84^F→Tang1980:第一是分流不帶有色眼光，不貼特殊標籤，畢竟人人都有03/30 21:47

85^F→Tang1980:強項若項，所謂分流是只給予適當的教愈方法，而非分等級03/30 21:47

86^F→Tang1980:第二，發掘每個學生分數之外的其他價值，避免只已單一03/30 21:49

87^F→Tang1980:標準看待分流，我想這樣的分流會更能達到因材施教的理想03/30 21:50

88^F→Tang1980:芬蘭教育當然沒有廢除考試，相反的他們的考試幾乎都以03/30 21:52

89^F→Tang1980:申論形式出題，靈活而有鑒別力，只是他們對考試成績的03/30 21:53

90^F→Tang1980:態度和對分流的看法可能與我們不同而已03/30 21:54

91^F→Tang1980:他們認為成績是幫助了解自己未來可能的發展方向03/30 21:56

92^F→Tang1980:分流只是選擇自己適合的受教育方式，並不像我們會有03/30 21:57

93^F→Tang1980:"高職生=程度比高中生低的人"這樣的想法03/30 21:59

94^F→Tang1980:所以我認為在正確的觀念下，分流才會有最大效益03/30 22:01

[心得] 101年普考&地特三等法律廉政考取心得

[ Examination ]16 留言, 推噓總分: +14

作者: petershih123 - 發表於 2013/03/19 23:43(11年前)

11^F推Tang1980:恭喜上榜03/20 17:53

[問題] 計算機按法的問題

[ Examination ]2 留言, 推噓總分: +2

作者: thisjay - 發表於 2013/03/19 16:33(11年前)

2^F推Tang1980:應該是超出位數了，這台只能顯示9.999999999*10^9903/19 21:33

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