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作者 TOOYA 在 PTT [ CS_TEACHER ] 看板的留言(推文), 共75則
限定看板:CS_TEACHER
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116F推: 我是覺得 要告就告吧!! 這篇"道歉文"也根本不是在道歉11/13 03:28
117F→: 判決下來之後再告訴我們一聲結果就好 不用在這邊上演鬧劇11/13 03:29
9F推:擔心太多 輔導老師被問倒太容易了 補習班會因為這樣名聲差05/16 03:04
10F→:那大部分的補習班名聲應該都很差05/16 03:04
2F推:我真是受不了這種人 你要不要分享看你怎麼講的??07/29 22:59
3F→:我才不相信你就是"這樣"講的07/29 23:00
33F推:v分享他的教法之後 得到"我是這樣講的"這樣的回應08/02 02:37
34F→:有沒有兩個人的教法完全一模一樣?? 還是只要你提了"袋"這個08/02 02:37
35F→:字 就表示"你也是這樣教的"??08/02 02:39
36F→:別人分享 不好好學習 看到關鍵字就急著表示跟你的講法一樣08/02 02:47
37F→:好像對方分享的東西沒什麼值得你學習的 這是我看推文的感受08/02 02:48
38F→:對於造成版主管理的困擾 還是要說一聲抱歉08/02 02:52
20F推:都市的家長普遍看不起老師,打就出事。鄉村家長尊敬老師,還08/08 01:48
21F→:會跟老師說,不乖盡量打沒關係。08/08 01:49
1F→:(有限、非空)07/29 23:49
7F→:2樓是allstars?? 如果是的話 你的回應確實是令人替學生擔心07/30 00:20
10F→:其他的部分是你酸他"定義"就是這樣來的 之後才出現的07/30 00:21
15F→:現在就是學生覺得既不直接也不明瞭 才會有第一篇文章吧??07/30 00:23
17F→:你可能沒看懂我的意思 我認為定義是需要理解的 不然為何會修07/30 00:25
19F→:改定義?? 一定是當時定的不夠完善 不敷使用 這時候應該了解07/30 00:27
21F→:之前的定義的漏失在哪裡 所以才要改成新的定法...等等07/30 00:28
24F→:你令人擔心的點 我這篇文章裏面有很清楚的指出07/30 00:30
27F→:是的07/30 00:32
29F→:我有看到是那一篇就提了 所以你才去他那篇酸 不是嗎?07/30 00:32
30F→:謝謝你 目前推文有點亂07/30 00:33
32F→:我這一篇 就跟你說i的定義是有故事的 並非你認知的"背來的"07/30 00:35
33F→:你這個例子提得非常的好07/30 00:36
44F→:定義的故事很有意思的 n次方程式有n個根 是很美好的07/30 00:42
47F→:但是實數底下沒有這麼好的事 只要多一個i可以達到, yes!!!07/30 00:44
50F→:這是多令人振奮的事?? 我到此為止 離開戰場 收j的信去^^07/30 00:44
73F→:o版友 數學有時候超過人類發展很多年 未必是人類生活的東西07/30 01:09
74F→:像是i的發現 到被物理拿來使用 沒記錯的話差了很多年07/30 01:09
76F→:並非牛脾氣 數學家不一定要理會"應用面" 大家在瘋質數的時候07/30 01:12
77F→:也不知道它未來可以應用在密碼學上 我想只是純粹的熱愛而已07/30 01:13
79F→:我高三認識一個朋友 背了pi到小數點100位 有意義嗎??07/30 01:15
81F→:至少 我看到了他對數學的熱愛07/30 01:16
84F→:嗯 我只是跟你說 你告訴j版友的 未必是對的 沒什麼意思07/30 01:18
85F→:最後 我認為很少老師可以把我文末的問題答得很好的07/30 01:20
86F→:我的回應是:抱歉 我知道 但我不覺得你也知道07/30 01:22
109F→:玩我槍都出現了!!!07/31 19:49
6F推:我真是受不了這種人 你要不要分享看你怎麼講的??07/29 22:59
7F→:我才不相信你就是"這樣"講的07/29 23:00
2F→:感謝!! 明天打電話去問!!05/12 00:15
1F→:高中還是把expectation value叫做期望值吧...08/15 12:35
2F→:意義也不單純是平均數 至少也是加權平均數08/15 12:35
4F推:約聘應該就沒有辦法吧~07/07 15:34
4F推:這個問題你還是去問你的主管吧07/04 01:01