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作者 CaTom 在 PTT [ NIHONGO ] 看板的留言(推文), 共46則
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54F推: 原po是不是誤會對方說的不用特地背的意思?正規課本片假名05/25 06:20
55F→: 剛開始不會刻意要求背熟,只有一些外來單字用到,而且還很05/25 06:20
56F→: 多是英文轉來的05/25 06:20
12F推: 借問這兩者在語意上有差異嗎?自己以前讀時感覺 名+のない10/16 17:38
13F→: 比較有像是要強調前面那個名詞 用が則是很直白的描述?10/16 17:39
11F推: そうだ用法可以參考這PPT(需下載),剛看一下說明還滿清楚的12/11 10:13
12F→: 呃...好像貼連結會觸犯版規囧 想自己看的可goo"樣態助動詞"12/11 10:15
14F→: 簡單來說,樣態助動詞用於"外表判斷、變化傾向、急迫感"等12/11 10:16
15F→: 場合,不過一些很明顯,外觀可清楚判斷的(赤い、かわいい)12/11 10:17
16F→: 不能使用,也不能接在名詞後 另外要注意そうだ另一個傳聞12/11 10:18
17F→: 助動詞功能的用法 把接續方式分辨清楚,不然很容易搞混12/11 10:19
4F推: 1. について跟に関して意思相同,唯用法上に関して通常用在12/04 08:58
5F→: 書面用語,1.後面的てください明顯是對話用語所以選312/04 08:59
6F→: 2. について如果要當名詞修飾句,中間還要有個の12/04 09:00
7F→: 3.に対して 500的解說是這樣:「動作や感情が向けられる相手12/04 09:01
8F→: や対象を表す」 比另外兩個多了自己感情成分較濃厚12/04 09:03
14F推: 當時我學的 不管原來是什麼,否定跟可能形都是ように10/26 00:38
15F推: 但乍看下.原po該不會將入(はい)れる看成他動的入(い)れる吧10/26 00:43
1F推: 沒把握猜測"仲良しする"這類算是狀態變化的不能用此句型10/23 14:57
2F推: 今まで是"到目前為止" 翻成"目前"意思應該會完全相反XD09/16 09:09
23F推: 我學到的是有5種い形名詞化方法,-,-く,-さ,-み,-め 適用跟08/13 00:43
24F→: 意思都有些不同08/13 00:43
25F推: や從字的上面不就能隱約看到筆順連過去的痕跡了嗎XD07/31 10:12
26F→: 不過感覺日本老師也未必都很重視..我之前大學日文課一位有07/31 10:12
27F→: 點年紀的日文老師教五十音 我的"卜"沒連起來被念好久..07/31 10:13
28F→: 後來遇到一位日本較年輕的老師 寫卜寫得比我分更開XDD07/31 10:14
12F推: 我也有補地球村 課本基本上該有的都有 但是要看老師的教法07/28 23:07
13F→: 有些老師會引申整合 有些就只是照課本上的文法例句帶過..07/28 23:08
14F→: 如果想確定自己能否掌握 買本模擬試題做應比在這問人還準XD07/28 23:10
20F推: 我也是打算今年底一次衝N2 所以不清楚N5~N3詳細文法範圍07/28 23:46
21F→: 感覺上N5~N4都是著重動詞變化的文法跟基本句 N3之後就是各07/28 23:47
22F→: 種套用不同動詞型態的文型(句型) 所以動詞變化要很熟才行07/28 23:49