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討論串[求助] 恕小妹學術不精
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Re: [求助] 恕小妹學術不精
推噓1(1推 0噓 1→)留言2則，0人參與, 最新作者witz (ache)時間12年前 (2013/05/21 22:57), 編輯資訊
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^^^^^^^^^^^^. 原題就如底下推文是雞兔同籠問題:. 此處是先假設14個硬幣均為10元硬幣，. 則比實際金額多出的部份. 便是由錯誤假設的數量造成. (將5元硬幣當成10元). ^^^^^^^^^^^^^^. 因此將多算的錢(140-100=40)除以兩種硬幣的差額(10-5=5). 即為
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[求助] 恕小妹學術不精
推噓12(12推 0噓 21→)留言33則，0人參與, 最新作者LeeCF (LeeCF)時間12年前 (2013/05/21 22:45), 編輯資訊
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長期接國中生，習慣了國中的用法，現在帶到一個小六升國一的小朋友. 我看到題目覺得很有趣，可是也很不解為什麼要這樣算，有甚麼意義. 題目：十塊和五塊總共有14個，合計有100元，請問五塊和十塊各有幾個？. 我看到小朋友很流利的寫出. 問他為什麼，他說學校有教. (根本就是被算法). 10X14=140
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