Re: [閒聊] 臨時拿到題目（考卷/模考）不會解怎麼辦

看板tutor作者LeonYo (僕は美味しいです)時間7年前 (2016/10/31 06:57)推噓6(6推 0噓 9→)

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※ 引述《qozxcv (捲翹睫毛)》之銘言： : 最近接一個高中數學的家教 : 我是有用一本參考書加題庫（坊間書局買的） : 我備課時會把講義/題庫裡的題目全部都算一遍 : 不過這學生常常就拿學校的小考或模考來問我 : 而且是臨時拿出來，有些是沒有答案或詳解 : 最近就為了一題，我卡關解不出來，雙方氣氛變的很尷尬 : 我是先用手機把題目照下來，下次再教他如何解題 : 不過等下次教他時，他就好像興趣缺缺，讓我感覺他好像在考我一樣 : 各位如果當下遇到這情況會怎麼處理？「當下」如何處理? 師：「哇，這題真的很難耶，連我都沒有辦法馬上給你一個好的作法考試臨場能想出來真的不簡單我們來分析看看這題可能要怎麼做?」然後把相關的概念及可能的作法分析一下，然後說「為了不浪費時間, 老師回去好好把解法寫一次, 下次再帶來給你」也許是一種方法但原文下的推文才是治本之道我也滿常卡題啊，不過學生不會認為我弱，還很喜歡拿題目來問我，看看我有什麼不一樣的想法即使不能當場解出來，要有自信還是能讓學生感到滿足如果這學生單純只是想要測老師的實力會不會是因為學生懷疑老師實力或其他因素? 備課時把所有題目算過一遍很好，但是老師會作基本題、常見變化題、常見進階題本來就是身為老師的基本要求但基本要求不僅止於此對於該觀念的理解，與其他觀念的融會貫通也是老師的基本能力如果是在講題目同一個題目你能不能用兩三個不同的角度切入? 因為學生不見得喜歡你講的第一個，但是喜歡第二個作法你會不會試著改變題目的條件然後問學生「如果是這樣你要怎麼做?」「如果是這樣剛剛的方法還行得通嗎?」來分析一些題目條件的異同，並且釐清學生某些觀念上的盲點場面會尷尬應該是會自己信心不夠吧如果是我會讓學生知道，老師很強(可以打趴99%的高中生就夠了) 但即使如此，老師還是會卡題而且，如果是遇到真的強的學生我會讓他知道，老師卡題才是他真的學的到東西的時候因為我可以讓他知道我面對問題的解題思路試圖切入的角度，我如何從題目的條件中找尋並聯想可能的定理或公式有些不是很難的基本題目(也許對學生很難)，學生要是問：「老師你怎麼會這樣想? 你怎麼想到的?」反而不知如何回答... 加油吧~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.136.121.248 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1477868235.A.F68.html

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marra

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jiahongqu

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