Re: [求助] 程度差太多該怎麼教
其實有一件事情很重要,也不僅限在這個案例。
但以這個案例來說,我會建議原po,就你對學生、家長的瞭解來推估一下:
1. 你覺得,考完會考、解放了之後,學生還肯不肯在暑假中上課?
2. 你覺得,你能不能幫學生拼到,考上高中?
3. 你覺得,學生在暑假玩完兩個月之後,還肯不肯再補習
教到這種 長期以來吊車尾的學生,其實最危險的因素是:
「學生習慣了, 不去為了成績而打拼」
(他們現在會補,就只是因為「會考要到了」)
真的要說很認真、卻又一直吊車尾,那也不太可能;
或者說, 一直吊車尾,還能很認真,那也太郭靖了……
尤其是,不只有數學一科,每科都吊車尾的;那幾乎不用說一定是沒在讀書
有的學生其實資質不錯,就是玩太兇了;
你教上一個月,讓他體驗過「聽懂、想通、寫對、練習、考得好」
的確說不定他會「不討厭數學」
或者會比較想要用功來讀一下數學。
但最大的危險期,就是寒暑假;
當他寒暑假玩過一、兩個月之後,他還會肯再為了功課打拼嗎?
除非他真的能因為這幾週的課,考上很好的高中,重燃他和他父母的希望;
否則當他自己在暑假之後說沒有想要補,他父母會逼他上課嗎?
我也不是說要原po 放棄這個學生;
只是,首先,我看到原po說,你在想「從現在開始,加上高中三年」的計劃;
我覺得不要期望太大啦,不然會很失望的……
然後,如果假設會沒有「高中三年」的話;那說真的讓他讀高中是苦了他。
不讀高中,讀高職也是要懂數學的;
但所以說教學重點我建議放在基礎學力,而不是分數。
另外我建議教一些生活常用的數學,讓學生對數學的興趣高一點。
不過我認為,不需要向學生或家長剖白你的想法。
因為,他們想要的,可能就只是「會考考好一點」而已。
這種「玩習慣」了的學生,會願意補習,為的也就是「考前衝刺」這四個字
如果不是因為會考要到了,
這樣的學生多半不會肯花力氣補習、寫題目
家長也一樣, 這個時候還願意砸錢補習,也就是為了升學考。
而這也就是為什麼,我一開頭就建議,原po可以想想,
考完之後的暑假、暑假玩兩個月之後的高中,你覺得這堂課還會接著上嗎?
那這也不算違背他們的意願。
除了說基礎打好對學生才是正途之外;
教基礎、少教解題,一樣會對考試成績有點幫助。
而且這個幫助不見得比教解題來得少。
一是 現在流行出情境題,學生沒有基礎上的了解,只要題目描述一變他就可能看不懂
二是 會考是大尺度的分級,猜題背題,能不能讓你的學生,成績往上跳一個級距
這個原po 可以評估看看……
※ 引述《solon164 (solon164)》之銘言:
: 各位前輩們大家好~
: 小弟最近接到一個國三妹妹的數學家教
: 她的數學程度幾乎等於零,九九乘法表有時候還會忘記,連負數、絕對值這種最最基本的東西都不知道
: 明年五月就要會考了,我目前才教過她兩次,家長請我其實有點死馬當活馬醫
: 當初也有跟我說她數學考試都考各位數,要我有心理準備
: 我本來想說是時候一展長才了,沒想到第一堂課完全嚇到我......
: 現在離會考不到半年,算一算頂多20次上課,時間非常急迫
: 我現在在考慮的是,要從頭開始教,把她教會(照進度頂多第三冊教完),考試的時候能把握住三分之一的題目(說不定還把握不住)
: 還是要快速帶過,一路追到現在第五冊的範圍,至少讓她知道問題在問甚麼
: (總不能說看到絕對值還不知道是甚麼東西就猜了吧)
: 她跟我說她對數學完全沒有興趣,每次考試都用猜的,然後下課之後也都不讀書...
: 不知道各位前輩們有沒有類似經驗呢?哪一種方式會比較好啊?還請多多指教了,謝謝~
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有熊老師陪你教數學 (影片放在youtube頻道)
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